LINKing authentic assessment and early childhood intervention best measures for best practices

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Bagnato, Stephen J. (-)
Otros Autores:	Neisworth, John T., Pretti-Frontczak, Kristie
Formato:	Libro
Idioma:	Inglés
Publicado:	Baltimore, Md. : Paul H. Brookes Pub cop. 2010
Edición:	2nd ed
Materias:	Niños > Evaluación psicológica. Niños con discapacidad Niños > Trastornos de aprendizaje.
Ver en Universidad de Navarra:	https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991007357039708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es

Descripción
Descripción Física:	xviii, 380 p. : il. ; 26 cm
Bibliografía:	Incluye referencias bibliográficas e índices
ISBN:	9781598570472

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