Classroom literacy assessment making sense of what students know and do

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Paratore, Jeanne R. (-), McCormack, Rachel L.
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: New York : The Guilford Press 2007
Colección:Solving problems in the teaching of literacy
Materias:
Acceso en línea:Sumario
Ver en Universidad de Navarra:https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991006206089708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es

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