Samir, E. (2012). L'internazione educativa e il clima positivo nel gruppo classe: Elaborazione di uno strumento di osservazione delle modalità relazionali insegnante-allievo secondo el modello dell'Analisi Transsazionale Socio-Cognitiva. Università Pontificia Salesiana.
Chicago Style (17th ed.) CitationSamir, Emad. L'internazione Educativa E Il Clima Positivo Nel Gruppo Classe: Elaborazione Di Uno Strumento Di Osservazione Delle Modalità Relazionali Insegnante-allievo Secondo El Modello Dell'Analisi Transsazionale Socio-Cognitiva. Roma: Università Pontificia Salesiana, 2012.
MLA (9th ed.) CitationSamir, Emad. L'internazione Educativa E Il Clima Positivo Nel Gruppo Classe: Elaborazione Di Uno Strumento Di Osservazione Delle Modalità Relazionali Insegnante-allievo Secondo El Modello Dell'Analisi Transsazionale Socio-Cognitiva. Università Pontificia Salesiana, 2012.