Lesson Study aprender a enseñar para enseñar a aprender
"Los docentes en la era digital debemos asumir de manera decidida que somos los profesionales del aprendizaje educativo. Nuestro compromiso es ayudar a cada aprendiz a construir su propio y singular proyecto personal, académico y profesional hasta el punto óptimo de sus posibilidades en las cir...
| Otros Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
San Sebastián de los Reyes, Madrid, España :
Ediciones Morata S.L
[2022]
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| Colección: | Morata educación
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| Materias: | |
| Ver en Universidad de Navarra: | https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991004612349708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es |
Tabla de Contenidos:
- Introducción / Ángel I. Pérez Gómez y Encarnación Soto Gómez
- Prólogo: Lesson Study: formando en el contexto de la globalización / John Elliott ; traducido por Catherine O'Hanlon
- Parte I. Un porqué: 1. Otra pedagogía para otra normalidad / Ángel I. Pérez Gómez
- 2. Del conocimiento al pensamiento práctico: la compleja construcción de la subjetividad profesional del profesorado / Ángel I. Pérez Gómez
- 3. Una comunidad educativa para aprender y enseñar a ser docente: construir el tercer espacio / Encarnación Soto Gómez, María Pilar Sepúlveda Ruiz y Monsalud Gallardo Gil
- Parte II. Un porqué y un cómo: 4. Lesson Study: teorizar la práctica y experimentar la teoría como bucle infinito / Encarnación Soto Gómez
- 5. Las Lesson Studies y formación inicial del profesorado, un análisis internacional / Cristina Rodríguez-Robles, Encarnación Soto Gómez
- 6. La cooperación en la Lesson Study, escenario privilegiado para el desarrollo de las disposiciones docentes en la formación inicial / Noemí Peña Trapero, Ma. José Serván Núñez
- 7. Acompañar la Lesson Study: naturaleza y principios para el carácter tutorial de la relación pedagógica / Noemí Peña Trapero y Ma. José Serván Núñez
- 8. La Lesson Study y la documentación pedagógica: aprender a observar-nos para mejorar la práctica / Gonzalo Maldonado-Ruiz y Encarnación Soto Gómez
- 9. Recursos didácticos para el desarrollo de la Lesson Study en la formación inicial / Ma. José Serván Núñez y Encarnación Soto Gómez
- Parte III. Aprendizajes de la experiencia: una investigación sobre la LS en la formación inicial del profesorado: 10. La reconstrucción del conocimiento práctico mediante la Lesson Study : una investigación de múltiples experiencias / Encarnación Soto Gómez, Javier Barquín Ruíz y Ángel I. Pérez Gómez
- 11. Infancia, aprendizaje y rol docente... Haciendo visible lo invisible : un estudio multicasos en el grado de Educación Infantil / Noemí Peña Trapero, Ana Márquez-Román, Isabel Ma. Fernández García y Laura Muñoz González
- 12. Lesson Study una espiral de emociones y aprendizajes en el grado de Maestro/a de Educación Primaria : un estudio multicasos / por María Pilar Sepúlveda Ruíz, Monsalud Gallardo Gil y Elena García Vila
- 13. La Lesson Study en el prácticum y el Trabajo Fin de Grado de Educación Infantil: un contexto para iniciarse en la práctica docente de forma reflexiva y cooperativa / Laura de la Concepción MuñozGonzález, Cristina Rodríguez-Robles y Ma. José Serván Núñez
- 14. El papel de la evaluación formativa en la Lesson Study : vestigios de una experiencia / Manuel Fernández Navas, Noelia Alcaraz Salarirche y Laura Pérez Granados
- 15. Las Lessons Studies como modelo pedagógico en la Universidad Nacional de Educación en Ecuador : un estudio multicasos / Manena Vilanova y Patricia Pérez
- Parte IV. Otras experiencias: la voz del alumnado: 16. La Lesson y Learning Study en la Universidad de East Anglia : un estudio de casos / Cristina Rodríguez-Robles y Gonzalo Maldonado-Ruiz
- 17. Lesson Study para la mejora de la enseñanza universitaria : una experiencia colaborativa entre las universidades de Cantabria y Oviedo / Adelina Calvo Salvador y Gloria M. Braga Blanco
- 18. Después de la Lesson Study : la visión del alumnado al pasar los años / Laura Pérez Granados, Noelia Alcaraz Salarirche, Manuel Fernández Navas y Lorena del Pino Rodríguez
