Creadores colaborativos Generación CC : Experiencias educomunicativas en Educación Primaria

Presentación editorial: “Este libro unifica diferentes propuestas de creación digital dentro de un marco didáctico, basado en las metodologías activas, que ofrece un contenido innovador y aporta nuevas posibilidades educativas, repercutiendo en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, la investi...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Gil Quintana, Javier (-)
Format: Book
Language:Castellano
Published: Madrid ; Oporto : Sindéresis 2020
Series:Comunicación. Educomunicación y Competencia Mediática
Subjects:
See on Universidad de Navarra:https://unika.unav.edu/discovery/fulldisplay?docid=alma991001765179708016&context=L&vid=34UNAV_INST:VU1&search_scope=34UNAV_TODO&tab=34UNAV_TODO&lang=es
Description
Summary:Presentación editorial: “Este libro unifica diferentes propuestas de creación digital dentro de un marco didáctico, basado en las metodologías activas, que ofrece un contenido innovador y aporta nuevas posibilidades educativas, repercutiendo en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, la investigación pedagógica y la innovación educativa. Este libro comparte experiencias reales de aula basadas en este planteamiento didáctico, que tiene presente las competencias clave con el fin de contribuir a la inserción social y profesional del alumnado. Estos métodos, que se proyectan desde la globalidad y la interdisciplinariedad, se desarrollan dentro de un Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Aprendizaje Basado en Estudios de Caso (ABEC), Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Aprendizaje Colaborativo (AC) y Aprendizaje Basado en Rutinas de Pensamiento Crítico (ABRP), unidos a la gamificación y otras técnicas u estrategias que fomentan la interacción del alumnado y la intercreatividad. Se incorporan así unas prácticas educativas que favorecen el espíritu emprendedor y posibilitan una mejor participación e implicación de toda la comunidad educativa, tomando como referente la educación inclusiva."
Physical Description:295 p. ; 24 cm
Bibliography:Incluye referencias bibliográficas (p. 282-295)
ISBN:9788418206160