Estrategias didácticas en el aula. Buscando la calidad y la innovación

Estrategias didácticas en el aula. Buscando la calidad y la innovación

La obra es un intento de ofrecer a cuantos profesionales se dedican a la enseñanza de pensamientos, saberes, teorías, experiencias, pautas y modelos de utilidad para su propia reflexión y aplicación al ejercicio de transmisión cultural. Es la profesión docente una actividad que exige un estu...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: DE LA TORRE DE LA TORRE, Saturnino (-)
Other Authors: OLIVER VERA, Carmen, SEVILLANO GARCÍA, Ma Luisa
Format: Other
Published: Spain UNED 2010
Series:AULA ABIERTA
Subjects:
Educación pedagogía
Online Access:Texto completo en Odilo
See on Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00051545
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Table of Contents:
  • --Introducción. Saturnino de la Torre
  • Capítulo 1. FUNDAMENTACIÓN. OTRA MIRADA DE LA FORMACIÓN
  • 1. Complejidad y mediación pedagógica. Nuevas perspectivas para la educación intercultural. María Cándida Moraes
  • 2. La Didáctica en el siglo XXI. De un enfoque curricular a una mirada estratégica. Joan Mallart i Navarra
  • 3. Estrategias didácticas innovadoras y creativas. Saturnino de la Torre
  • 4. Consideraciones para un modelo de formación integrador. José Tejada y Saturnino de la Torre
  • 5. Modelo Multidimensional de Análisis de Estrategias Didácticas. Saturnino de la Torre
  • Capítulo 2. ESTRATEGIAS ORIENTADAS AL APRENDIZAJE ESCOLAR
  • 1. Estrategias didácticas para adquirir conocimientos. José Tejada Ferández
  • 2. Estrategias para el desarrollo de procedimientos. Núria Rajadell Puiggrós
  • 3. Estrategias didácticas para promover actitudes, valores y normas. M. Antonia Pujol, Lluis Tort
  • 4. Estrategias para la diversidad. Agrupamientos flexibles de alumnos. Carmen Oliver Vera
  • Capítulo 3. ESTRATEGIAS DE CARÀCTER PSICOSOCIAL Y DE EVALUACIÓN
  • 1. Estrategias creativas para la educación emocional. Saturnino de la Torre
  • 2. Estrategias de motivación didáctica. Joan Mallart
  • 3. Cómo integrar conocimientos. Relato de una experiencia interdisciplinar de aprendizaje y evaluaciòn en la Universidad. M.ª José Domínguez
  • 4. Los nuevos entornos formativos con las TIC. María Luisa Sevillano

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