Describir. Implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales
La educación para la descripción no siempre se cuenta entre las prioridades de la escuela, y difícilmente se tiene en cuenta la complejidad de esta operación mental y su contribución al crecimiento cognitivo, emotivo y ético de los alumnos. Parece que saber describir consiste en un simple ejer...
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| Formato: | Otros |
| Publicado: |
Spain
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Área de Educación
2012
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| Edición: | 1 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto completo en Odilo |
| Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada: | https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00049517 |
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