Creando mi profesión Una propuesta para el desarrollo profesional del profesorado
¿Cómo podemos evolucionar en el oficio de enseñar? Ésta es la pregunta a la que un grupo de profesionales en activo en el ámbito de la formación del profesorado, tanto inicial como permanente, intenta dar algunas respuestas. Y lo hace tras un profundo trabajo de reflexión conjunta sobre el que...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Otros |
| Publicado: |
Spain
Editorial Octaedro, S.L
2012
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| Edición: | 1 |
| Colección: | Recursos
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto completo en Odilo |
| Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada: | https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00047993 |
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Tabla de Contenidos:
- SUMARIO 1. Hacia el desarrollo de la competencia profesional del profesorado O. Esteve y À. Alsina 2. Aprender de la práctica K. Melief, A. Tigchelaar y F. Korthagen, en colaboración con M. van Rijswijk 3. Elementos de una posible estructura del aprendizaje realista en la formación inicial y permanente del profesorado A. Tigchelaar, K. Melief, M. van Rijswijk y F. Korthagen 4. Herramientas para fomentar procesos de autorregulación Z. Carandell, L. Keim y A. Tigchelaar 5. La construcción autorregulada de conocimientos matemáticos durante la formación de maestros À. Alsina 6. Una propuesta de aplicación de la práctica reflexiva en una asignatura de didáctica de las ciencias experimentales Conxita Márquez y Josep Bonil 7. Los «primeros pasos» reflexivos en la formación inicial de maestros de inglés: una asignatura de didáctica antes de las prácticas J. T. Pujolà 8. La asignatura de enseñanza de lenguas en una titulación de lingüística O. Esteve 9. La práctica reflexiva en el prácticum de los Estudios de Magisterio de la UIC À. Domingo 10. Algunas respuestas para evolucionar en el oficio de enseñar À. Alsina y O. Esteve Sobre los autores Índice
