Las actitudes del profesorado ante la coeducación Propuestas de intervención
Las actitudes del profesorado ante la coeducación plantea una propuesta teórica y contrastada empíricamente sobre las posibilidades y los obstáculos de la escuela para alcanzar una educación igualitaria.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Otros |
| Publicado: |
Spain
EDITORIAL GRAO
1997
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| Edición: | 1 |
| Colección: | BIBLIOTECA DE AULA
114 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto completo en Odilo |
| Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada: | https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00047723 |
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Tabla de Contenidos:
- Las formas de transmisión del sexismo en la escuela ò El currículum explícito y el currículum oculto ò Las características del sexismo ò El profesorado. Las resistencias al cambio ò Los modelos culturales de escuela mixta y de escuela coeducativa ò Los modelos de educación de los géneros ò Cambios en la conciencia del profesorado. La construcción de la indignación ò Igualdad sin diferencia ò El patio como ámbito de intervención coeducativa ò Hacia el cambio de prácticas. Entre la coeducación y la institución ò
