Responsabilidad personal y social a través de la educación física y el deporte
El libro describe las bases teóricas y metodológicas para una intervención psicosocial a través del deporte y la educación física. El modelo incluye estrategias de implantación y muestra resultados de éxito en diferentes contextos.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Otros |
| Publicado: |
Spain
EDITORIAL GRAO
2005
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| Edición: | 1 |
| Colección: | BIBLIOTECA DE TANDEM
219 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto completo en Odilo |
| Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada: | https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00047689 |
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Tabla de Contenidos:
- "Desarrollo psicológico a través de la actividad física y el deporte. Socialización de niños y adolescentes a través de la actividad física y el deporte. Educación en valores y desarrollo moral. Importancia de los padres, profesores y entrenadores. ; El programa: aspectos conceptuales y metodológicos. Los niveles de responsabilidad ; Aplicación del Programa ; Integración del Programa. Unidades didácticas:¿Diagnóstico y elaboración de normas+; Hacemos juegos de bate y campo; El taller de circo: los malabares; Aprendemos a patinar; El parchís de la salud; El taller de circo. Acrogimnasia. A modo de síntesis ; Evaluación del Programa. Evaluación del PRPS realizada por los adolescentes de riesgo y por los profesores. Evaluación del PRPS realizada por los niños de educación primaria y por los maestros. Evaluación del cumplimiento de los objetivos 1es del PRPS. Conclusiones."
