Filosofía en la escuela : La práctica de pensar en las aulas

Filosofía en la escuela La práctica de pensar en las aulas

Reflexiones, experiencias y propuestas para trabajar la filosofía en todos los niveles educativos de las aulas. Aportaciones todas ellas que ponen de relieve la importancia de enseñar a pensar y a comunicarse en la escuela.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bosch José, Eulàlia (-)
Otros Autores: López Rodríguez, Francesc, de Puig Olivé, Irene, Escoda Pujol, Montserrat, Garrote Díaz, Mercedes, Lipman, Matthew, Lucas Sátiro, Angélica, Miñambres Rodríguez, Aurora, Miranda Alonso, Tomás, Ors Montañés, Marga, Salazar Olivas, Angel, Santiago Arca, M. del Mar, Sas Ponte, Josefa Isabel, Terricabras Nogueras, Josep M., Andrés Garralaga, Iñaki, Arbonés Villaverde, Glòria, Baiges Jardí, Anna
Formato: Otros
Publicado: Spain EDITORIAL GRAO 2005
Edición:1
Colección:EDITORIAL POPULAR 033
Materias:
Society & social sciences
Educación pedagogía
Acceso en línea:Texto completo en Odilo
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00047679
Solicitar por préstamo interbibliotecario: Correo
Tabla de Contenidos:
  • Infantil · Cómo el pensamiento vuela cuando jugamos a pensar creativamente · Pensamos... experimentos · Filosofía en educación infantil, un ejercicio de pensamiento · Primaria · ¿Filosofía en educación primaria? · Dar otro sentido a los sentidos · Las madres, los padres y la filosofía para niños y niñas · Filosofía, juego e imaginación en las aulas de primaria (o de cómo el transformarse en pez ayuda a hacer filosofías) · Secundaria · Filosofía para niños: aprendiendo a pensar y a vivir · Aristóteles Mas en secundaria

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