La orientación profesional y la busqueda de empleo Experiencias innovadoras y técnicas de intervenciónque facilitan la inserción laboral

Experiencias de innovación, técnicas y estrategias para tomar decisiones vocacionales en relación con la orientación profesional y la búsqueda de empleo. Reflexiones y consejos útiles para quienes buscan empleo, para profesionales de la orientación educativa y para todo el profesorado....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cobos Cedillo, Ana (-)
Otros Autores: Gutiérrez-Crespo Ortiz, Ernesto, Planas Domingo, Juan Antonio
Formato: Otros
Publicado: Spain EDITORIAL GRAO 2012
Edición:1
Colección:GRAO - CASTELLANO 294
Materias:
Acceso en línea:Texto completo en Odilo
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00047665
Solicitar por préstamo interbibliotecario: Correo
Tabla de Contenidos:
  • Formación profesional y sociedad del conocimiento Técnicas y estrategias para facilitar la toma de decisiones vocacionales Orientación profesional adaptada a diferentes colectivos y destinatarios: Mujer: orientación profesional no sexista; personas con discapacidad; personas inmigrantes; colectivos en riesgo de exclusión social; personas con altas capacidades intelectuales; personas adultas La construcción del proyecto profesional y vital Técnicas básicas e instrumentos para la inserción laboral Utilización de las TIC para el asesoramiento académico-profesional, la búsqueda de empleo y la mejora de la empleabilidad Ventajas e inconvenientes de la utilización de las TIC Experiencias de innovación en formación, orientación e inserción profesional, en diferentes etapas educativas Los cuadernos de orientación y tutoría para estudiantes desde primaria hasta formación profesional y bachillerato Sistema CO.ME.FOR. 2.0. Integración del COaching, MEntoring, FORmación en el aula Proyecto: Sinfonía de tutoriales 2.0: de la rigidez a la adaptación Proyecto ICONO: innovación, conocimiento, educación, calidad y orientación Acogida y pautas de intervención inicial con personas que solicitan el reconocimiento y la acreditación de competencias profesionales Dispositivo de reconocimiento, evaluación y acreditación de competencias profesionales en España Fases de la intervención orientadora Proceso de orientación Conclusiones Diagnóstico Propuestas Previsiones de futuro Referencias bibliográficas