La educación en la sociedad mundial Teoría institucional y agenda de investigación de los sistemas educativos contemporáneos
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Otros |
| Publicado: |
Spain
Editorial Octaedro, S.L
2014
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| Edición: | New edition 1 |
| Colección: | Educación universitaria
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto completo en Odilo |
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Tabla de Contenidos:
- Sumario 1. Introducción: teorías institucionales de la educación en la sociedad mundial John Meyer y Francisco O. Ramirez (2009). Introducción: teorías institucionales de la educación en la sociedad mundial. I. Desarrollos teóricos 2. Los efectos de la educación como institución John Meyer (1977). The Effects of Education as an Institution. American Journal of Sociology. 3. Organizaciones institucionalizadas: la estructura formal con mito y ceremonia John Meyer y Brian Rowan (1978). Institutionalized Organizations: Formal Structure as Myth and Ceremony. En M. Meyer et al., Environments and Organizations. 4. ¿De ciudadano a persona? La educación como incorporación Francisco Ramirez (2006). From Citizen to Person? Rethinking Education as Incorporation. En David Baker y Alexander Wiseman (ed.). The Impact of Comparative Education Research on Neo-Institutional Theory. Oxford: Elsevier Science, pp. 367-388. II. Síntesis de la sociedad mundial 5. La institucionalización mundial de la educación John Meyer y Francisco Ramirez (2000). "The World Institutionalization of Education". En J. Schriewer (ed.), Discourse Formation in Comparative Education. Frankfurt: Peter Lang, pp. 111-132. 6. Currículos nacionales: modelos mundiales y tradiciones históricas nacionales Francisco Ramirez y John Meyer (2002). "National Curricula: World Models and National Historical Legacies". En M. Caruso y H. Tenorth (eds.), Internationalisation. Frankfurt: Peter Lang, pp. 91-107. 7. Derechos humanos y ciudadanía: la aparición de la educación en los derechos humanos David Suarez y Francisco Ramirez (2007). "Human Rights and Citizenship: The Emergence of Human Rights Education. En Carlos Alberto Torres, RD. Critique and Utopia: New Developments in the Sociology of Education. Lanham: Rowman and Littlefield Publishers, pp. 43-64. III. Definición de la agenda de investigación 8. Globalización, ciudadanía y educación: la eclosión de unos marcos de empoderamiento cosmopolitas, multiculturales e individuales Francisco Ramirez, John Meyer y Christine Wotipka (2008). Globalization, Citizenship, and Education: The Rise and Spread of Cosmopolitan, Multicultural, and Individual Empowerment Frames. 9. La universidad en Europa y en el mundo: expansión en el siglo XX John Meyer y Evan Schofer (2006). "The University in Global Society: Twentieth Century Expansion". Publicado en alemán, español e ingles. 10. La expansión universitaria y la sociedad del conocimiento David Frank y John Meyer (2007). University expansion and the knowledge society. Theory & Society. Bibliografía
