Redes hipertextuales en el aula Literatura, hipertextos y cultura digital
El volumen Redes hipertextuales en el aula. Literatura, hipertextos y cultura digital recoge un documentado conjunto de aportaciones de varios especialistas que presentan diversas perspectivas, marcos y orientaciones teóricas y didácticas en torno a la funcionalidad de la cultura digital, los nuev...
Autor principal: | |
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Otros Autores: | , |
Formato: | Otros |
Publicado: |
Spain
Editorial Octaedro, S.L
2015
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Edición: | 1 |
Colección: | Educación - Psicopedagogía
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Materias: | |
Acceso en línea: | Texto completo en Odilo |
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada: | https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00047469 |
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Tabla de Contenidos:
- 1. ¿Es bueno este hipertexto? Evaluación de la calidad en los hipermedia (George P. Landow) 2. La fuerza de las redes: reflexiones didácticas sobre el uso de las redes (Facebook y Twitter) y las TIC en la docencia (Laura Borràs Castanyer) 3. La cultura digital y la convergencia de múltiples lenguajes. Los límites de lo literario (Osvaldo Cleger, Juan Carlos Rodríguez) 4. La cultura digital, o de los nuevos medios de comunicación (new media) (Osvaldo Cleger, Juan Carlos Rodríguez) 5. Del hipertexto a la textualidad electrónica: componentes y funciones (Joan-Elies Adell) 6. Textualidades multimodales, conectividad y redes 2.0 en el aula: sobre la educación literaria y el profesorado en formación (Carme Arbonés, Antonio Mendoza, Soledad Muñoz, Margarida Prats, Eduard Sanahuja) 7. El discurso literario como hipertexto: perspectivas didácticas (Alba Ambròs, M.ª Asunción Herrero, Marcelino Jiménez, Joan Marc Ramos, Celia Romea) 8. Estructura hipertextual en la metaficción actual: proyección en la educación literaria (José Manuel de Amo) 9. Funcionalidad, dinámicas y uso de herramientas 2.0 en el desarrollo de hipertextos didácticos para la educación literaria (Antonio Díez Mediavilla, Ramón F. Llorens García, José Rovira Collado) 10. Hipertexto y literatura: nuevas perspectivas didácticas (Susana Tosca)