Leer en el centro escolar El plan de lectura
Ser lector competente es imprescindible en la actualidad para satisfacer necesidades personales, actuar como ciudadanos responsables, alcanzar los objetivos académicos, lograr la cualificación profesional y seguir aprendiendo a lo largo de la vida. La competencia lectora incluye destrezas muy comp...
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| Other Authors: | |
| Format: | Other |
| Published: |
Spain
Editorial Octaedro, S.L
2015
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| Edition: | 1 |
| Series: | Recursos
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| Subjects: | |
| Online Access: | Texto completo en Odilo |
| See on Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada: | https://colectivo.uloyola.es/Record/Odilo00047298 |
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Table of Contents:
- Introducción I. SOBRE LA LECTURA 1. La competencia lectora 2. Los ámbitos de lectura en el centro escolar 3. Los criterios para seleccionar los libros II. EL PLAN DE LECTURA DE CENTRO 4. La construcción del plan de lectura de centro 5. La evaluación de las prácticas de lectura 6. El mediador III. LAS PRÁCTICAS DE LECTURA 7. Compartir la lectura en la web social 8. Leer para conversar 9. Leer para buscar información 10. Leer para crear 11. Lectura y territorio. Lectura y tiempo Bibliografía
