La construcción de la transitividad de la desigualdad con números enteros negativos en la escuela secundaria

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Terríquez Paz, María Concepción (-)
Autor Corporativo:	e-libro, Corp (-)
Formato:	Artículo digital
Idioma:	Castellano
Publicado:	México D. F. : Universidad La Salle 2005.
Materias:	Matemáticas. Números negativos. Mathematics. Whole numbers. Matematicas Numeros negativos Artículos electrónicos.
Acceso en línea:	https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=31676
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:	https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB31676

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