El TDAH no es una condición negativa la causa de tan elevado porcentaje de diagnósticos erróneos : acercamiento desde la neurociencia cognitiva
| Otros Autores: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
CEPE, Ciencias de la Educación Preescolar y Especial
2017.
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| Colección: | Educación especial y dificultades de aprendizaje ;
8 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=153544 |
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