A la luz de un nuevo concepto : el lenguaje para aprender

A la luz de un nuevo concepto el lenguaje para aprender

Esta obra da continuidad al trabajo que, por más de 20 años, ha venido desarrollando un grupo de profesoras del Departamento de Comunicación Humana en el campo del lenguaje en la educación, específicamente en el concepto Lenguaje para Aprender -LPA-, que aunque no es de reciente aparición tien...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Galvis Vásquez, Deisy Johana, 1982- autor (autor), Flórez Romero, Rita, 1956- autor
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: Bogotá : Universidad Nacional de Colombia. Vicerrectoría de Investigación. Dirección de Investigación Sede Bogotá 2013.
Edición:Primera edición
Colección:Colección DIB.
Materias:
Language and education > Colombia.
Language and education > Government policy > Colombia.
Language and languages > Study and teaching > Government policy.
Lenguaje y educación.
Política educativa > Bogotá > Colombia.
Desarrollo de la lectura.
Escritura > Enseñanza.
Colombia > Educación.
Libros electrónicos.
Acceso en línea:https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=127944
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:https://colectivo.uloyola.es/Record/ELB127944
Solicitar por préstamo interbibliotecario: Correo
Descripción
Sumario:Esta obra da continuidad al trabajo que, por más de 20 años, ha venido desarrollando un grupo de profesoras del Departamento de Comunicación Humana en el campo del lenguaje en la educación, específicamente en el concepto Lenguaje para Aprender -LPA-, que aunque no es de reciente aparición tiene una limitada comprensión y aplicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula de clase. Se reconoce el LPA como un concepto o estrategia que activa las dinámicas entre la comunicación oral y escrita y el aprendizaje a partir de la reflexividad y la interacción comunicativa que se da con pares y otros más conocedores, dentro y fuera del aula de clase. La obra presenta una revisión de las políticas públicas internacionales, nacionales y distritales, que hacen referencia al lenguaje, con el fin de ampliar la comprensión del concepto LPA inmerso en las políticas educativas.
Notas:Incluye perfil académico de los autores en la solapa anterior del libro.
Descripción Física:1 recurso en línea (146 páginas) : ilustraciones, diagramas
Bibliografía:Incluye referencias bibliográficas (páginas 131-136) e índice temático y onomástico.
ISBN:9789587614442

Ejemplares similares