El lugar de la subjetividad de las madres en los procesos psicopedagógicos de niños con necesidades educativas especiales

El lugar de la subjetividad de las madres en los procesos psicopedagógicos de niños con necesidades educativas especiales

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Díaz Alzate, Magda Victoria, autor (autor), Agudelo Córdoba, Diego León, autor, Sierra Agudelo, Gloria Lucía, autor
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: Medellín : Universidad Católica Luis Amigó 2019.
Materias:
Educación de niños con discapacidades > Investigaciones > Colombia.
Special education > Research.
Children with disabilities > Education > Research.
Educación especial > Investigaciones > Colombia.
Libros electrónicos.
Acceso en línea:https://recursos.uloyola.es/login?url=https://accedys.uloyola.es:8443/accedix0/sitios/ebook.php?id=126372
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Tabla de Contenidos:
  • PÁGINA LEGAL
  • ÍNDICE GENERAL
  • INTRODUCCIÓN
  • CAPÍTULO 1. CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN
  • 1.1 SOBRE LOS ANTECEDENTES Y EL PROBLEMA DE (...)
  • 1.2 MARCO INSTITUCIONAL
  • 1.3 ESCENARIO INVESTIGATIVO: PADRES, CONTEXTOS E (...)
  • CAPÍTULO 2. MARCO CONCEPTUAL
  • 2.1 NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
  • 2.2 PSICOPEDAGOGÍA
  • 2.3 CONCEPCIÓN DE SUJETO
  • CAPÍTULO 3. MEMORIA METODOLÓGICA
  • 3.1 POBLACIÓN
  • 3.2 TÉCNICAS DE GENERACIÓN DE INFORMACIÓN
  • 3.3 PROCESO DE ANÁLISIS
  • CAPÍTULO 4. HALLAZGOS
  • 4.1 POSICIÓN DE LOS PROFESIONALES DE LA SALUD Y DE LOS (...)
  • 4.2 NO RECONOCIMIENTO DEL DIAGNÓSTICO POR PARTE DE LOS (...)
  • 4.3 SOLEDAD DE LAS MADRES FRENTE A SU POSICIÓN (...)
  • 4.4 DIVISIÓN DEL LUGAR DEL NIÑO: OBJETO O DESECHO
  • 4.5 SUBVALORACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL POR
  • CONSIDERACIONES FINALES
  • REFERENCIAS.

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