Vygotskian perspectives on literacy research constructing meaning through collaborative inquiry

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Smagorinsky, Peter (-), Lee, Carol D.
Formato: Libro
Idioma:Castellano
Publicado: Cambridge, United Kingdom Cambridge University Press 2000
Colección:Learning in doing (Cambridge University Press)
Materias:
Ver en Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada:https://colectivo.uloyola.es/Record/187580
Solicitar por préstamo interbibliotecario: Correo

Ejemplares similares