Teacher and student perceptions : implications for learning

Teacher and student perceptions implications for learning

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Levine, John M. (-), Wang, Margaret C.
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Hillsdale, New Jersey [etc.] : Lawrence Erlbaum 1983.
Materias:
Interacción educador-educando > estudios y conferencias.
Motivación (Educación) > estudios y conferencias.
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