Elortegui Escartín, N., Medina Pérez, M. M., & Fernández González, J. (2003). Los incidentes críticos como estrategia de formación de profesores de ciencias. Servicio de Publicaciones, Universidad.
Chicago Style (17th ed.) CitationElortegui Escartín, Nicolás, María Mercedes Medina Pérez, and José Fernández González. Los Incidentes Críticos Como Estrategia De Formación De Profesores De Ciencias. La Laguna: Servicio de Publicaciones, Universidad, 2003.
MLA (9th ed.) CitationElortegui Escartín, Nicolás, et al. Los Incidentes Críticos Como Estrategia De Formación De Profesores De Ciencias. Servicio de Publicaciones, Universidad, 2003.
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