The effects of massed versus spaced formats in teaching sound-symbol correspondences to young children
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Indeterminado |
| Publicado: |
[S.l.] :
[s.n.]
1980.
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| Materias: | |
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| Notas: | Fotocopia de: Journal of Reading Behavior. Vol. 12, N° 3 (1980) |
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| Descripción Física: | p. 225-229 ; 23 cm |
| Bibliografía: | Bibliogr.: p. 228-229 |
