The relation of parental affect and control behaviors to children's classroom acceptance a concurrent and practive analysis

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Isley, Susan (-)
Otros Autores: O'Neil, Robin
Formato: Libro
Idioma:Indeterminado
Publicado: [S.l.] : [s.n.] 1996.
Materias:
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