La comprensión del número y la educación progresiva del niño según Piaget

Detalles Bibliográficos
Autor principal: LAWRENCE, Evelyn (-)
Otros Autores: THEAKSTON, T.R
Formato: Libro
Idioma:Castellano
Publicado: Barcelona : Paidós , 1982
Edición:1a
Colección:Paidós educador ; 32
Materias:
Ver en Red de Bibliotecas de la Archidiócesis de Granada:https://catalogo.redbagranada.es/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=349235

Ejemplares similares