Sprachförderung in DaZ
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Berlin :
Frank & Timme
2024.
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| Edición: | 1st ed |
| Colección: | DaF/DaZ in Forschung und Lehre Series
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| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009871136506719 |
Tabla de Contenidos:
- Intro
- Vorwort der Reihenherausgeberinnen
- Henriette Reiche
- Einführung in den Themenband
- Marion Grein
- Deutschförderkonzepte: Inland und Ausland im Vergleich
- Henriette Reiche / Johannes Schindler
- Intensivklassen als Integrationsmaßnahme für ausländische Schülerinnen und Schüler in Hessen
- Luisa Baum
- Von Bedarfen zu Synergieeffekten
- Deutsch als Zweitsprache-Konzepte an weiterführenden Schulen
- Sonja Lux
- (Online-)Ausbildung von DaZ-Lehrkräften für die Sekundarstufe
- Tea Balaz
- Sprachliche Herausforderungen von ukrainisch- und russischsprachigen Jugendlichen
- Eine empirische Untersuchung im DaZ-Unterricht
- Anna Maria Fuchs
- Herausforderungen von jugendlichen DaZ-Lernenden während und nach der InteA-Maßnahme
- Katharina Hirt
- Multikollektivität in der Sprachförderung aufgezeigt am Projekt FUNK der Universität Koblenz
- Hannah Fuchs
- „Das kann sich ja auch ergänzen"
- Die Rolle ehrenamtlicher Sprachförderangebote und deren Verhältnis zu formalen Maßnahmen
- Zu den Autorinnen und Autoren.
