Las representaciones sobre el aprendizaje de los alumnos de profesorado: diseño y validación de un instrumento para analizar concepciones implícitas sobre el aprendizaje en profesores de matemática en formación
| Formato: | Libro electrónico |
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| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
D - Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
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| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009858296406719 |
