Representaciones sociales de la escuela en jóvenes urbano populares desescolarizados. Ex-cuela y juventud popular

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sapiains Arrué, Rodolfo (-)
Otros Autores:	Zuleta Pastor, Pablo
Formato:	Libro electrónico
Idioma:	Castellano
Publicado:	Santiago de Chile : Red Última Década 2006.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:	https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009858254406719

Tabla de Contenidos:

Representaciones sociales de la escuela en jóvenes urbano populares desescolarizados. Ex-cuela y juventud popular:la escuela desde la desescolarización
Legales
I. Introducción
II: Conceptos y metodología
1. Conceptos básicos
a) Las representaciones sociales
b) La escuela: el objeto a representar
c) Jóvenes urbano populares desescolarizados: el sujeto de la representación
2. Metodología
III. Análisis de los resultados
1. Construcción de núcleos figurativos
2. Análisis en base a los núcleos figurativos construidos
a) Primer núcleo: la escuela como un derecho
necesaria e imprescindible
b) Segundo núcleo: la escuela como obligación
controladora y descontextualizada
IV. Síntesis y discusión
1. La escuela como institución total: la escuela o el vacío
2. La disciplina escolar: ¿orientación o vigilancia?
3. La alienación en la experiencia escolar
V. Reflexiones y propuestas finales
Bibliografía.

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