Niños en situación de pobreza de la comunidad caraqueña de Antímano
Autor principal: | |
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Otros Autores: | |
Formato: | Libro electrónico |
Idioma: | Castellano |
Publicado: |
Caracas :
Universidad Central de Venezuela
2012.
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Tabla de Contenidos:
- NIÑOS EN SITUACIÓN DE POBREZA DE LA COMUNIDAD CARAQUEÑA DE (...)
- PÁGINA LEGAL
- ÍNDICE DE CONTENIDO
- AGRADECIMIENTOS
- RESUMEN
- ABSTRACT
- ÍNDICE DE CONTENIDO
- ÍNDICE DE TABLAS Y FIGURAS
- TABLAS
- TABLA 1. FUENTES DE RESILIENCIA SEGÚN GROTBERG (...)
- TABLA 2. MÉTODOS PARA MEDIR LA POBREZA: LÍNEA DE POBREZA Y NECESIDADES (...)
- TABLA 3. DATOS DE LOS PARTICIPANTES
- TABLA 4. MATERIALES UTILIZADOS EN LAS SESIONES DE JUEGO (...)
- TABLA 5. EMBARAZO DESEADO, PLANIFICADO O ACEPTADO
- TABLA 6. PRESENCIA DE LA FIGURA DE APEGO JUNTO AL NIÑO EN LAS BUENAS Y EN (...)
- TABLA 7. LA FIGURA DE APEGO DA AMOR INCONDICIONAL SIN EXCLUIR LOS LÍMITES (...)
- TABLA 8. LA FIGURA DE APEGO ESTIMULA Y GRATIFICA AFECTIVAMENTE LOS (...)
- TABLA 9. LA FIGURA DE APEGO AYUDA A RESOLVER LOS PROBLEMAS SIN SUPLANTAR LA (...)
- TABLA 10. INDEPENDENCIA MANIFESTADA POR LOS PADRES
- TABLA 11. CAPACIDAD DE RELACIONARSE MANIFESTADA POR LOS (...)
- TABLA 12. MORALIDAD MANIFESTADA POR LOS PADRES
- TABLA 13. CARENCIAS MATERIALES MANIFESTADAS POR (...)
- TABLA 14. LOCUS DE CONTROL
- TABLA 15. CARACTERIZACIÓN DE UNA PERSONA POBRE
- TABLA 16. AFECTOS ASOCIADOS A LA SITUACIÓN DE (...)
- TABLA 17. VIOLENCIA INTRAFAMILIAR MANIFESTADA POR (...)
- TABLA 18. AFECTOS ASOCIADOS A LA VIOLENCIA (...)
- TABLA 19. HECHOS VIOLENTOS O DELICTIVOS MANIFESTADOS POR LOS (...)
- TABLA 20. AFECTOS RELACIONADOS CON LA VIOLENCIA (...)
- TABLA 21. AFECTOS LIGADOS A LA SEPARACIÓN O DIVORCIO DE LOS (...)
- TABLA 22. MANIFESTACIONES DE LOS NIÑOS REFERENTES AL CONSUMO DE DROGAS O (...)
- TABLA 23. PREFERENCIA DEL NIÑO POR ALGÚN ADULTO ESPECÍFICO DE SU (...)
- TABLA 24. APEGO
- TABLA 25. AUTOESTIMA CONSISTENTE MANIFIESTA EN LAS ENTREVISTAS A (...)
- TABLA 26. DIFERENCIARSE A SÍ MISMO DE LOS OTROS
- TABLA 27. DARSE A SÍ MISMO UNA RESPUESTA HONESTA.
- TABLA 28. EXPECTATIVAS REALISTAS DE ACUERDO A LOS (...)
- TABLA 29. DARSE CUENTA DE LA ADVERSIDAD
- TABLA 30. RECONOCER LOS SENTIMIENTOS PROPIOS
- TABLA 31. CAPACIDAD DE MANTENER DISTANCIA EMOCIONAL Y FÍSICA CON LOS OBJETOS (...)
- TABLA 32. CAPACIDAD DE RELACIONARSE EVIDENCIADA EN LAS ENTREVISTAS A (...)
- TABLA 33. INICIATIVA EVIDENCIADA DURANTE LAS ENTREVISTAS A (...)
- TABLA 34. HUMOR
- TABLA 35. MORALIDAD MANIFIESTA EN LAS ENTREVISTAS A (...)
- TABLA 36. SITUACIONES ADVERSAS EN EL MEDIO FAMILIAR Y (...)
- TABLA 37. RELACIÓN SIGNIFICATIVA CON ALGÚN ADULTO
- TABLA 38. APEGO MANIFIESTO EN EL H-T-P
- TABLA 39. AUTOESTIMA CONSISTENTE EVIDENCIADA EN (...)
- TABLA 40. INDEPENDENCIA MANIFIESTA EN EL H-T-P
- TABLA 41. CAPACIDAD DE RELACIONARSE INFERIDA EN (...)
- TABLA 42. INICIATIVA EVIDENCIADA EN EL H-T-P
- TABLA 43. CREATIVIDAD MANIFIESTA EN EL H-T-P
- TABLA 44. MORALIDAD INFERIDA EN EL H-T-P
- TABLA 45. CAPACIDAD DE PENSAMIENTO CRÍTICO EVIDENCIADO EN (...)
- TABLA 46. JUGUETE ELEGIDO PARA EL PRIMER CONTACTO
- TABLA 47. MODIFICACIÓN DE LO DISPLACENTERO DE SU REALIDAD DE (...)
- TABLA 48. VIOLENCIA INTRAFAMILIAR INFERIDA EN (...)
- TABLA 49. SENTIMIENTOS DE NEGACIÓN E INDIFERENCIA ASOCIADOS A LA VIOLENCIA (...)
- TABLA 50. MODIFICACIÓN DE LO DISPLACENTERO DE SU REALIDAD DE (...)
- TABLA 51. MODIFICACIÓN DE LO DISPLACENTERO DE SU REALIDAD DE CONFLICTO O (...)
- TABLA 52. AUTOESTIMA CONSISTENTE EVIDENCIADA EN (...)
- TABLA 53. INTROSPECCIÓN INFERIDA DURANTE EL JUEGO
- TABLA 54. DESPLAZAMIENTO ARMÓNICO, CON ADECUADA PERCEPCIÓN DEL ESPACIO Y (...)
- TABLA 55. CAPACIDAD DE RELACIONARSE OBSERVADA EN (...)
- TABLA 56. TIEMPO DE LATENCIA PARA COMENZAR A JUGAR NO MAYOR A 10 (...)
- TABLA 57. COMPETENCIA
- TABLA 58. PLASTICIDAD
- TABLA 59. CREATIVIDAD MANIFIESTA EN EL JUEGO
- TABLA 60. MORALIDAD INFERIDA EN EL JUEGO.
- TABLA 61. CAPACIDAD DE PENSAMIENTO CRÍTICO INFERIDA EN (...)
- FIGURAS
- FIGURA 1. ESQUEMA DE LAS DIMENSIONES DE ESTUDIO
- ÍNDICE DE ANEXOS
- ANEXO1. MÉTODO GRAFFAR MODIFICADO DE MÉNDEZ CASTELLANO (...)
- ANEXO 2. GENOGRAMAS DE LOS PARTICIPANTES
- ANEXO 3. GUIÓN DE ENTREVISTAS SEMI-ESTRUCTURADAS A LOS PADRES O (...)
- ANEXO 4. GUIÓN DE ENTREVISTAS SEMI-ESTRUCTURADAS A (...)
- ANEXO 5. HOJA DE CODIFICACIÓN. ANÁLISIS DE CONTENIDO DE LAS ENTREVISTAS A (...)
- ANEXO 6. HOJA DE CODIFICACIÓN. ANÁLISIS DE CONTENIDO DE LAS (...)
- ANEXO 7. INDICADORES DEL TEST DEL DIBUJO PROYECTIVO H-T-P CROMÁTICO Y SUS (...)
- ANEXO 8. USO CONVENCIONAL DEL COLOR EN EL TEST DEL DIBUJO PROYECTIVO H-T-P (...)
- ANEXO 9. INDICADORES EVOLUTIVOS DE LA FIGURA HUMANA
- ANEXO 10. REGISTRO OBSERVACIONAL DE LAS SESIONES DE JUEGO (...)
- ANEXO 11. CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA PADRES O (...)
- ANEXO 12. CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA NIÑOS
- ANEXO 13. RESULTADOS DE LA PERCEPCIÓN DE LOS PADRES O (...)
- ANEXO 14. VERBALIZACIONES DE LAS ENTREVISTAS
- ANEXO 15. DIBUJOS DEL TEST DEL DIBUJO PROYECTIVO H-T-P (...)
- ANEXO 16. SESIONES DE JUEGO DIAGNÓSTICO
- ANEXO 17. DIBUJOS REALIZADOS DURANTE LAS SESIONES DE JUEGO (...)
- I. INTRODUCCIÓN
- II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
- III. MARCO TEÓRICO
- 3.1. REACCIONES ANTE SITUACIONES ADVERSAS O (...)
- 3.1.1. RESILIENCIA
- 3.1.1.1. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA RESILIENCIA
- 3.1.1.2. CARACTERÍSTICAS RESILIENTES EN LAS PERSONAS
- 3.1.1.3. RESILIENCIA EN NIÑOS
- 3.1.1.4. IMPORTANCIA DE LA RESILIENCIA EN NIÑOS
- 3.1.1.5. MEDICIÓN DE LA RESILIENCIA
- 3.2. RESILIENCIA Y POBREZA
- 3.3. POBREZA
- 3.3.1. CRITERIOS PARA DEFINIR LA POBREZA
- 3.3.2. POBREZA EN VENEZUELA
- 3.3.3. NIÑOS EN SITUACIÓN DE POBREZA
- 3.4. OTRAS POSIBLES SITUACIONES ADVERSAS QUE ENFRENTAN (...)
- 3.4.1. VIOLENCIA
- 3.4.1.1. VIOLENCIA INTERPERSONAL.
- 3.4.1.2. VIOLENCIA COLECTIVA
- 3.4.2. SEPARACIONES Y DIVORCIOS
- 3.4.3. ABUSO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS Y DROGAS (...)
- 3.5. PERCEPCIÓN
- 3.5.1. PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN EMOCIONAL
- 3.6. DESARROLLO ESPERADO EN NIÑOS DE 10 A 11 AÑOS
- IV. OBJETIVOS
- 4.1. OBJETIVO GENERAL
- 4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- V. MARCO METODOLÓGICO
- 5.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN
- 5.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
- 5.3. POBLACIÓN
- 5.4. MUESTREO
- 5.4.1. CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LA MUESTRA
- 5.5. MUESTRA
- 5.5.1. PARTICIPANTES
- 5.6. DIMENSIONES DE ESTUDIO
- 5.6. TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE DATOS
- 5.6.1. ENTREVISTAS SEMI-ESTRUCTURADAS
- 5.6.1.1. PROCEDIMIENTO
- 5.6.2. TÉCNICA DEL DIBUJO PROYECTIVO H-T-P CROMÁTICO
- 5.6.2.1. PROCEDIMIENTO
- 5.6.3. SESIONES DE JUEGO DIAGNÓSTICO
- 5.6.3.1. PROCEDIMIENTO
- 5.7. TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS
- 5.8. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
- 5.9. ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN
- VI. RESULTADOS
- 6.1. RESULTADOS EN LAS ENTREVISTAS A LOS PADRES O (...)
- 6.2. RESULTADOS ENTREVISTAS A LOS NIÑOS
- 6.3. RESULTADOS DE LA TÉCNICA DEL DIBUJO PROYECTIVO H-T-P (...)
- 6.4. RESULTADOS SESIONES DE JUEGO DIAGNÓSTICO
- VII. DISCUSIÓN
- VIII. CONCLUSIONES
- IX. RECOMENDACIONES
- X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- XI. ANEXOS.