Niños en situación de pobreza de la comunidad caraqueña de Antímano

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pereyra, Andrea (-)
Otros Autores: Quiñones, Marianna
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: Caracas : Universidad Central de Venezuela 2012.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009856556006719
Tabla de Contenidos:
  • NIÑOS EN SITUACIÓN DE POBREZA DE LA COMUNIDAD CARAQUEÑA DE (...)
  • PÁGINA LEGAL
  • ÍNDICE DE CONTENIDO
  • AGRADECIMIENTOS
  • RESUMEN
  • ABSTRACT
  • ÍNDICE DE CONTENIDO
  • ÍNDICE DE TABLAS Y FIGURAS
  • TABLAS
  • TABLA 1. FUENTES DE RESILIENCIA SEGÚN GROTBERG (...)
  • TABLA 2. MÉTODOS PARA MEDIR LA POBREZA: LÍNEA DE POBREZA Y NECESIDADES (...)
  • TABLA 3. DATOS DE LOS PARTICIPANTES
  • TABLA 4. MATERIALES UTILIZADOS EN LAS SESIONES DE JUEGO (...)
  • TABLA 5. EMBARAZO DESEADO, PLANIFICADO O ACEPTADO
  • TABLA 6. PRESENCIA DE LA FIGURA DE APEGO JUNTO AL NIÑO EN LAS BUENAS Y EN (...)
  • TABLA 7. LA FIGURA DE APEGO DA AMOR INCONDICIONAL SIN EXCLUIR LOS LÍMITES (...)
  • TABLA 8. LA FIGURA DE APEGO ESTIMULA Y GRATIFICA AFECTIVAMENTE LOS (...)
  • TABLA 9. LA FIGURA DE APEGO AYUDA A RESOLVER LOS PROBLEMAS SIN SUPLANTAR LA (...)
  • TABLA 10. INDEPENDENCIA MANIFESTADA POR LOS PADRES
  • TABLA 11. CAPACIDAD DE RELACIONARSE MANIFESTADA POR LOS (...)
  • TABLA 12. MORALIDAD MANIFESTADA POR LOS PADRES
  • TABLA 13. CARENCIAS MATERIALES MANIFESTADAS POR (...)
  • TABLA 14. LOCUS DE CONTROL
  • TABLA 15. CARACTERIZACIÓN DE UNA PERSONA POBRE
  • TABLA 16. AFECTOS ASOCIADOS A LA SITUACIÓN DE (...)
  • TABLA 17. VIOLENCIA INTRAFAMILIAR MANIFESTADA POR (...)
  • TABLA 18. AFECTOS ASOCIADOS A LA VIOLENCIA (...)
  • TABLA 19. HECHOS VIOLENTOS O DELICTIVOS MANIFESTADOS POR LOS (...)
  • TABLA 20. AFECTOS RELACIONADOS CON LA VIOLENCIA (...)
  • TABLA 21. AFECTOS LIGADOS A LA SEPARACIÓN O DIVORCIO DE LOS (...)
  • TABLA 22. MANIFESTACIONES DE LOS NIÑOS REFERENTES AL CONSUMO DE DROGAS O (...)
  • TABLA 23. PREFERENCIA DEL NIÑO POR ALGÚN ADULTO ESPECÍFICO DE SU (...)
  • TABLA 24. APEGO
  • TABLA 25. AUTOESTIMA CONSISTENTE MANIFIESTA EN LAS ENTREVISTAS A (...)
  • TABLA 26. DIFERENCIARSE A SÍ MISMO DE LOS OTROS
  • TABLA 27. DARSE A SÍ MISMO UNA RESPUESTA HONESTA.
  • TABLA 28. EXPECTATIVAS REALISTAS DE ACUERDO A LOS (...)
  • TABLA 29. DARSE CUENTA DE LA ADVERSIDAD
  • TABLA 30. RECONOCER LOS SENTIMIENTOS PROPIOS
  • TABLA 31. CAPACIDAD DE MANTENER DISTANCIA EMOCIONAL Y FÍSICA CON LOS OBJETOS (...)
  • TABLA 32. CAPACIDAD DE RELACIONARSE EVIDENCIADA EN LAS ENTREVISTAS A (...)
  • TABLA 33. INICIATIVA EVIDENCIADA DURANTE LAS ENTREVISTAS A (...)
  • TABLA 34. HUMOR
  • TABLA 35. MORALIDAD MANIFIESTA EN LAS ENTREVISTAS A (...)
  • TABLA 36. SITUACIONES ADVERSAS EN EL MEDIO FAMILIAR Y (...)
  • TABLA 37. RELACIÓN SIGNIFICATIVA CON ALGÚN ADULTO
  • TABLA 38. APEGO MANIFIESTO EN EL H-T-P
  • TABLA 39. AUTOESTIMA CONSISTENTE EVIDENCIADA EN (...)
  • TABLA 40. INDEPENDENCIA MANIFIESTA EN EL H-T-P
  • TABLA 41. CAPACIDAD DE RELACIONARSE INFERIDA EN (...)
  • TABLA 42. INICIATIVA EVIDENCIADA EN EL H-T-P
  • TABLA 43. CREATIVIDAD MANIFIESTA EN EL H-T-P
  • TABLA 44. MORALIDAD INFERIDA EN EL H-T-P
  • TABLA 45. CAPACIDAD DE PENSAMIENTO CRÍTICO EVIDENCIADO EN (...)
  • TABLA 46. JUGUETE ELEGIDO PARA EL PRIMER CONTACTO
  • TABLA 47. MODIFICACIÓN DE LO DISPLACENTERO DE SU REALIDAD DE (...)
  • TABLA 48. VIOLENCIA INTRAFAMILIAR INFERIDA EN (...)
  • TABLA 49. SENTIMIENTOS DE NEGACIÓN E INDIFERENCIA ASOCIADOS A LA VIOLENCIA (...)
  • TABLA 50. MODIFICACIÓN DE LO DISPLACENTERO DE SU REALIDAD DE (...)
  • TABLA 51. MODIFICACIÓN DE LO DISPLACENTERO DE SU REALIDAD DE CONFLICTO O (...)
  • TABLA 52. AUTOESTIMA CONSISTENTE EVIDENCIADA EN (...)
  • TABLA 53. INTROSPECCIÓN INFERIDA DURANTE EL JUEGO
  • TABLA 54. DESPLAZAMIENTO ARMÓNICO, CON ADECUADA PERCEPCIÓN DEL ESPACIO Y (...)
  • TABLA 55. CAPACIDAD DE RELACIONARSE OBSERVADA EN (...)
  • TABLA 56. TIEMPO DE LATENCIA PARA COMENZAR A JUGAR NO MAYOR A 10 (...)
  • TABLA 57. COMPETENCIA
  • TABLA 58. PLASTICIDAD
  • TABLA 59. CREATIVIDAD MANIFIESTA EN EL JUEGO
  • TABLA 60. MORALIDAD INFERIDA EN EL JUEGO.
  • TABLA 61. CAPACIDAD DE PENSAMIENTO CRÍTICO INFERIDA EN (...)
  • FIGURAS
  • FIGURA 1. ESQUEMA DE LAS DIMENSIONES DE ESTUDIO
  • ÍNDICE DE ANEXOS
  • ANEXO1. MÉTODO GRAFFAR MODIFICADO DE MÉNDEZ CASTELLANO (...)
  • ANEXO 2. GENOGRAMAS DE LOS PARTICIPANTES
  • ANEXO 3. GUIÓN DE ENTREVISTAS SEMI-ESTRUCTURADAS A LOS PADRES O (...)
  • ANEXO 4. GUIÓN DE ENTREVISTAS SEMI-ESTRUCTURADAS A (...)
  • ANEXO 5. HOJA DE CODIFICACIÓN. ANÁLISIS DE CONTENIDO DE LAS ENTREVISTAS A (...)
  • ANEXO 6. HOJA DE CODIFICACIÓN. ANÁLISIS DE CONTENIDO DE LAS (...)
  • ANEXO 7. INDICADORES DEL TEST DEL DIBUJO PROYECTIVO H-T-P CROMÁTICO Y SUS (...)
  • ANEXO 8. USO CONVENCIONAL DEL COLOR EN EL TEST DEL DIBUJO PROYECTIVO H-T-P (...)
  • ANEXO 9. INDICADORES EVOLUTIVOS DE LA FIGURA HUMANA
  • ANEXO 10. REGISTRO OBSERVACIONAL DE LAS SESIONES DE JUEGO (...)
  • ANEXO 11. CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA PADRES O (...)
  • ANEXO 12. CONSENTIMIENTO INFORMADO PARA NIÑOS
  • ANEXO 13. RESULTADOS DE LA PERCEPCIÓN DE LOS PADRES O (...)
  • ANEXO 14. VERBALIZACIONES DE LAS ENTREVISTAS
  • ANEXO 15. DIBUJOS DEL TEST DEL DIBUJO PROYECTIVO H-T-P (...)
  • ANEXO 16. SESIONES DE JUEGO DIAGNÓSTICO
  • ANEXO 17. DIBUJOS REALIZADOS DURANTE LAS SESIONES DE JUEGO (...)
  • I. INTRODUCCIÓN
  • II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
  • III. MARCO TEÓRICO
  • 3.1. REACCIONES ANTE SITUACIONES ADVERSAS O (...)
  • 3.1.1. RESILIENCIA
  • 3.1.1.1. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA RESILIENCIA
  • 3.1.1.2. CARACTERÍSTICAS RESILIENTES EN LAS PERSONAS
  • 3.1.1.3. RESILIENCIA EN NIÑOS
  • 3.1.1.4. IMPORTANCIA DE LA RESILIENCIA EN NIÑOS
  • 3.1.1.5. MEDICIÓN DE LA RESILIENCIA
  • 3.2. RESILIENCIA Y POBREZA
  • 3.3. POBREZA
  • 3.3.1. CRITERIOS PARA DEFINIR LA POBREZA
  • 3.3.2. POBREZA EN VENEZUELA
  • 3.3.3. NIÑOS EN SITUACIÓN DE POBREZA
  • 3.4. OTRAS POSIBLES SITUACIONES ADVERSAS QUE ENFRENTAN (...)
  • 3.4.1. VIOLENCIA
  • 3.4.1.1. VIOLENCIA INTERPERSONAL.
  • 3.4.1.2. VIOLENCIA COLECTIVA
  • 3.4.2. SEPARACIONES Y DIVORCIOS
  • 3.4.3. ABUSO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS Y DROGAS (...)
  • 3.5. PERCEPCIÓN
  • 3.5.1. PERCEPCIÓN Y EXPRESIÓN EMOCIONAL
  • 3.6. DESARROLLO ESPERADO EN NIÑOS DE 10 A 11 AÑOS
  • IV. OBJETIVOS
  • 4.1. OBJETIVO GENERAL
  • 4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  • V. MARCO METODOLÓGICO
  • 5.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN
  • 5.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
  • 5.3. POBLACIÓN
  • 5.4. MUESTREO
  • 5.4.1. CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LA MUESTRA
  • 5.5. MUESTRA
  • 5.5.1. PARTICIPANTES
  • 5.6. DIMENSIONES DE ESTUDIO
  • 5.6. TÉCNICA DE RECOLECCIÓN DE DATOS
  • 5.6.1. ENTREVISTAS SEMI-ESTRUCTURADAS
  • 5.6.1.1. PROCEDIMIENTO
  • 5.6.2. TÉCNICA DEL DIBUJO PROYECTIVO H-T-P CROMÁTICO
  • 5.6.2.1. PROCEDIMIENTO
  • 5.6.3. SESIONES DE JUEGO DIAGNÓSTICO
  • 5.6.3.1. PROCEDIMIENTO
  • 5.7. TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS
  • 5.8. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
  • 5.9. ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN
  • VI. RESULTADOS
  • 6.1. RESULTADOS EN LAS ENTREVISTAS A LOS PADRES O (...)
  • 6.2. RESULTADOS ENTREVISTAS A LOS NIÑOS
  • 6.3. RESULTADOS DE LA TÉCNICA DEL DIBUJO PROYECTIVO H-T-P (...)
  • 6.4. RESULTADOS SESIONES DE JUEGO DIAGNÓSTICO
  • VII. DISCUSIÓN
  • VIII. CONCLUSIONES
  • IX. RECOMENDACIONES
  • X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • XI. ANEXOS.