¿Cómo piensan los alumnos entre 16 y 20 años el infinito? La influencia de los modelos, las representaciones y los lenguajes matemáticos
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
México, D.F. :
Red Relime
2006.
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| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009856389406719 |
Tabla de Contenidos:
- ¿CÓMO PIENSAN LOS ALUMNOS ENTRE 16 Y 20 AÑOS EL INFINITO? LA INFLUENCIA DE LOS MODELOS, ...
- Resumen
- Abstract
- Resumo
- Résumé
- Una etapa en la enseñanza y aprendizaje
- Intuición del infinito y algunos conceptos
- Incoherencias: impacto de las representaciones y los lenguajes matemáticos
- La mente
- La matemática: naturaleza relativa
- El mensaje
- Respuestas y percepciones de los alumnos
- Conexiones y tarea de conexión
- A modo de conclusión
- Bibliografía.
