Recuperación de la relación clave-consecuencia por el cambio de contexto después de la interferencia en aprendizaje causal
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Otros Autores: | |
Formato: | Libro electrónico |
Idioma: | Castellano |
Publicado: |
Madrid :
Red Psicológica
2006.
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Tabla de Contenidos:
- Recuperación de la relación clave-consecuencia por el cambio de contexto después de la interferencia en aprendizaje causal
- LEGALES
- EXPERIMENTO 1
- MÉTODO
- Participantes y aparatos.
- Procedimiento.
- Adquisición.
- Interferencia retroactiva.
- Variables dependientes y análisis de datos.
- RESULTADOS Y DISCUSIÓN
- EXPERIMENTO 2
- MÉTODO
- Participantes y aparatos.
- Procedimiento.
- RESULTADOS Y DISCUSIÓN
- DISCUSIÓN GENERAL
- ABSTRACT
- REFERENCIAS
- Tabla I. Diseño del Experimento 1.
- Tabla II. Juicios de probabilidad para C1 y C2 durante la prueba final en los experimentos.
- Tabla III. Diseño del Experimento 2.
- Figura 1. Diferencia media de los juicios de probabilidad (PC1-PC2) relativos a los estímulos A (experimental) y B (control) obtenidos tras la fase de adquisición en los grupos XXX y XYX en el Experimento 1. Las barras representan el error está
- Figura 2. Diferencia media de los juicios de probabilidad (PC1-PC2) relativos a los estímulos A (experimental) y B (control) obtenidos tras la fase de interferencia en los grupos XXX y XYX en el Experimento 1. Las barras representan el error estándar a
- Figura 3. Diferencia media de los juicios de probabilidad (PC1-PC2) relativos a los estímulos A (experimental) y B (control) obtenidos tras la prueba realizada en los contextos X e Y inmediatamente después de la fase de adquisición en el Experimento 2.
- Figura 4. Diferencia media de los juicios de probabilidad (PC1-PC2) relativos a los estímulos A (experimental) y B (control) obtenidos tras la prueba realizada en los contextos X e Y inmediatamente después de la fase de interferencia en el Experimento 2.