Uso significativo de la tecnología en la educación de adultos en el medio rural
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
México, D.F. :
Red Revista Mexicana de Investigación Educativa
2006.
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| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009854613806719 |
Tabla de Contenidos:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS EN EL MEDIO RURAL: RESULTADOS DE LA APLICACIÓN PILOTO DE UN MODELO
- Resumen
- Abstract
- Introducción
- Antecedentes
- Definición del problema
- Justificación
- Objetivos específicos
- Descripción del modelo TEJA
- Fundamentación
- Estrategia metodológica
- Contexto de aplicación: cuatro comunidades rurales
- Metodología
- Participantes y comunidades
- Instrumentos
- Análisis
- Resultados
- Descripción de casos por proyectos y usos significativos de la tecnología
- De analfabeta a escritor por computadora: la doble alfabetización
- Acceso a la información y defensa de derechos humanos
- Voz para la que no tiene voz
- Mujeres al rescate de tradiciones locales
- Necesidad y persistencia ante el reto de usar la computadora
- Amas de casa contra los videojuegos
- Jóvenes adolescentes rechazados
- Mujeres adolescentes y autoestima
- Mejorando el negocio: saberes previos y aprendizajes nuevos
- Mujeres que elaboran productos lácteos
- Mujeres indígenas: bordado tradicional y uso de las TIC
- "Reinas del bordado": lideresas resolviendo problemas
- Mujeres usando las TIC para el beneficio colectivo
- "Los abanicos": biografías e historia de la comunidad
- "Los Cholos": gusto por el baile y acceso a las TIC
- Aplicación de la estrategia metodológica del modelo en el campo
- Análisis de resultados
- Conclusiones y discusión
- Sobre los usos significativos de la tecnología
- Sobre la aceptación de la estrategia metodológica
- Sobre el acercamiento de la tecnología a los contextos rurales
- Sobre la eventual adopción del modelo en la educación de adultos
- Notas
- Referencias bibliográficas.
