Evaluación del aprendizaje de los estudiantes indígenas en América Latina
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
México, D.F. :
Red Revista Mexicana de Investigación Educativa
2006.
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| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009854612606719 |
Tabla de Contenidos:
- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES INDÍGENAS EN AMÉRICA LATINA: DESAFÍOS DE MEDICIÓN ...
- Resumen
- Abstract
- Introducción
- Tipos de exámenes
- Tensión entre la creciente importancia de los exámenes estandarizados y el reconocimiento de la diversidad
- Situando el fenómeno dentro del campo de la psicología transcultural
- Conocimiento, aprendizaje y enseñanza entre grupos indígenas
- Validez, cultura y equidad al medir el aprendizaje en poblaciones indígenas
- Factores que afectan la validez
- El papel de la cultura en la validez y la interpretación de los exámenes
- Perspectivas actuales en la adaptación cultural de exámenes estandarizados
- Perspectivas actuales en la adaptación cultural de exámenes estandarizados
- Equidad y diversidad
- Equidad y medición en contextos indígenas
- Recomendaciones para una evaluación equitativa de los estudiantes indígenas
- Conclusión
- Notas
- Bibliografía.
