Gestión de conocimiento en espacios organizacionales del sector público

Gestión de conocimiento en espacios organizacionales del sector público

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Riverol Burgos, Isneida Thais (-)
Formato: Libro electrónico
Idioma:Castellano
Publicado: Caracas : D - Universidad Central de Venezuela 2009.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009854523106719
Tabla de Contenidos:
  • GESTIÓN DE CONOCIMIENTO EN ESPACIOS ORGANIZACIONALES DEL SECTOR PÚBLICO. (...)
  • PÁGINA LEGAL
  • CONTENIDO
  • INDICE DE FIGURAS Y TABLAS
  • FIGURA 1. LA ORGANIZACIÓN INTELIGENTE
  • FIGURA 2. NIVELES DE DECISIÓN
  • FIGURA 3. GRÁFICA DE LOS DIEZ FUNDAMENTOS (...)
  • FIGURA 4. PIRÁMIDE INFORMACIONAL
  • FIGURA 5. PIRÁMIDE INFORMACIONAL
  • FIGURA 6. NIVELES DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
  • FIGURA 7. PASOS EN EL PROCESO DE TRANSFERENCIA DE (...)
  • FIGURA 8. VENEZUELA. MODELO DE PAÍS DESEADO
  • TABLA 1. LOS CINCO EQUILIBRIOS DE LAS LÍNEAS GENERALES DEL PLAN DE DESARROLLO (...)
  • TABLA 2. ORGANISMOS ADSCRITOS AL MINISTERIO DE LA (...)
  • RESUMEN
  • INTRODUCCIÓN
  • CAPÍTULO I EL PROBLEMA
  • 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
  • 1.2 OBJETIVOS
  • 1.2.1 OBJETIVO GENERAL
  • 1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  • 1.3 IMPORTANCIA Y JUSTIFICACIÓN
  • 1.4 DELIMITACIÓN DEL ESTUDIO
  • CAPÍTULO II MARCO REFERENCIAL
  • 2.1 CONSIDERACIONES GENERALES
  • 2.2 ORGANIZACIONES INTELIGENTES
  • 2.3 LAS ORGANIZACIONES COMO EMPRESAS QUE CREAN (...)
  • 2.4 LAS ORGANIZACIONES COMO SISTEMAS QUE TOMAN (...)
  • 2.5 SISTEMA DE INFORMACIÓN GERENCIAL
  • 2.6 VALOR DE LA INFORMACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES
  • 2.7 USO DE LA INFORMACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES
  • 2.8 ORGANIZACIONES DE CONOCIMIENTO
  • CAPÍTULO III MARCO TEÓRICO
  • 3.1 NOCIÓN DE CONOCIMIENTO. EPISTEMOLOGÍA
  • 3.1.1 EPISTEMOLOGÍA GRIEGA Y MEDIEVAL
  • 3.1.2 RACIONALISMO Y EMPIRISMO
  • 3.1.3 EPISTEMOLOGÍA EN EL SIGLO XX
  • 3.2 ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LAS CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y (...)
  • 3.2.1 PARADIGMA CIENTÍFICO RACIONALISTA
  • 3.2.2 NUEVA VISIÓN: LAS ESFERAS DE LO REAL: SUBJETIVIDAD- INTERSUBJETIVIDAD, (...)
  • 3.2.3 PARADIGMAS EMERGENTES: EL PENSAMIENTO TRANSDISCIPLINARIO, EL PENSAMIENTO (...)
  • 3.2.3.1 PENSAMIENTO COMPLEJO
  • 3.2.3.2 HERMENÉUTICA
  • 3.3 ENFOQUES TEÓRICOS RELACIONADOS A LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS (...).
  • 3.3.1 ¿QUÉ SE ENTIENDE POR GESTIÓN?
  • 3.3.2 ¿QUÉ SE ENTIENDE POR GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS ORGANIZACIONES? (...)
  • 3.3.3 DIMENSIONES DEL CONOCIMIENTO
  • 3.3.3.1 DIMENSIÓN ONTOLÓGICA
  • 3.3.3.2 DIMENSIÓN EPISTEMOLÓGICA
  • 3.3.4 ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DEL (...)
  • 3.3.5 NIVELES DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
  • 3.3.6 CAPITAL INTELECTUAL
  • 3.3.6.1 CAPITAL INTELECTUAL. CAPACIDADES Y RECURSOS
  • 3.3.6.2 CAPITAL INTELECTUAL. ACTIVO DE LA (...)
  • 3.3.7 TEORÍAS Y ENFOQUES SOBRE LA GENERACIÓN Y TRANSFERENCIA DEL (...)
  • 3.3.8 LA TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
  • CAPÍTULO IV REFORMA DEL ESTADO VENEZOLANO
  • 4.1 PROYECTO NACIONAL
  • 4.2 CONSTITUCIÓN NACIONAL
  • 4.3 PLAN NACIONAL
  • 4.4 FUNCIÓN PÚBLICA NACIONAL VENEZOLANA Y LA PARTICIPACIÓN (...)
  • 4.5 SECTOR CULTURA
  • 4.5.1 REORGANIZACIÓN DEL SECTOR CULTURA
  • 4.5.1.1 ARTES DE LA IMAGEN Y EL ESPACIO
  • 4.5.1.2 ARTES ESCÉNICAS Y MUSICALES
  • 4.5.1.3 CINE Y MEDIOS AUDIOVISUALES
  • 4.5.1.4 LIBRO Y LA LECTURA
  • 4.5.1.5 PATRIMONIO
  • 4.5.1.6 RED CULTURAL COMUNITARIA
  • 4.6 ORGANIZACIONES DE CONOCIMIENTO
  • 4.6.1 ORGANIZACIONES DE CONOCIMIENTO ARCHIVÍSTICAS
  • 4.6.2 ORGANIZACIONES DE CONOCIMIENTO BIBLIOTECARIAS
  • CAPÍTULO V MARCO METODOLÓGICO
  • 5.1 CONSIDERACIONES GENERALES
  • 5.2 MODELO O PARADIGMA
  • 5.3 TIPO DE INVESTIGACIÓN
  • 5.4 PROCEDIMIENTO PARA EL ABORDAJE DE LA (...)
  • 5.5 SELECCIÓN DE LAS TÉCNICAS
  • 5.5.1 CONSULTA EN FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Y NO (...)
  • 5.5.2 OBSERVACIÓN DE LA INVESTIGADORA
  • 5.5.3 ENTREVISTAS CON INFORMANTES CLAVES
  • 5.5.4 CUESTIONARIO A INFORMANTES CLAVES
  • 5.6 SELECCIÓN DE LA MUESTRA
  • 5.7 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
  • 5.7.1 TABLAS Y GRÁFICOS
  • 5.7.2 PROCESOS DE APRENDIZAJE HACIA LO INTERNO DE LAS ORGANIZACIONES, A TRAVÉS (...)
  • 5.7.2.1 CONVERSIÓN DEL CONOCIMIENTO DE TÁCITO A TÁCITO, REALIZADO MEDIANTE LA (...).
  • 5.7.2.2 CONVERSIÓN DEL CONOCIMIENTO TÁCITO A EXPLÍCITO MEDIANTE LA (...)
  • 5.7.2.3 CONVERSIÓN DEL CONOCIMIENTO DE EXPLÍCITO A EXPLÍCITO REALIZADO MEDIANTE (...)
  • 5.7.2.4 CONVERSIÓN DEL CONOCIMIENTO DE EXPLÍCITO A TÁCITO, MEDIANTE LA (...)
  • 5.7.2.5 IMPLANTACIÓN DE POLÍTICAS INTERNAS PERTINENTES PARA EL DESARROLLO (...)
  • CAPÍTULO VI PROPUESTA
  • 6.1 CONSIDERACIONES GENERALES
  • 6. 2 PREMISAS
  • 6.3 PREÁMBULO
  • 6.4 LINEAMIENTOS PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
  • 6.5 LINEAMIENTOS PARA EL DISEÑO DE UN SISTEMA DE INFORMACIÓN (...)
  • 6.6 LINEAMIENTOS PARA LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO (...)
  • CONCLUSIONES
  • BIBLIOGRAFÍA.

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