Sistema de superación en construcciones geométricas y su tratamiento didáctico para profesores de matemática de la provincia de Luanda
This research study focuses on the professional development of mathematics teachers in Luanda, Angola, addressing limitations in the teaching of geometry. The author, Maquiesse Pembele, outlines a system for enhancing teaching practices through theoretical and practical methodologies, including acti...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
La Habana :
Editorial Universitaria
2015.
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009854423506719 |
Tabla de Contenidos:
- SISTEMA DE SUPERACIÓN EN CONSTRUCCIONES (...)
- PÁGINA LEGAL
- ÍNDICE
- INTRODUCCIÓN
- CAPÍTULO I: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO - (...)
- 1.1 LA SUPERACIÓN PROFESORAL
- 1.1.1 HISTORIA DE LA FORMACIÓN Y SUPERACIÓN (...)
- 1.2 LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN EL NIVEL (...)
- 1.2.1 PARTICULARIDADES DE LA ENSEÑANZA (...)
- 1.3 EL USO DE LA INVESTIGACIÓN - ACCIÓN (...)
- 1.4 SOBRE LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS
- 1.5 CONSIDERACIONES FINALES DEL CAPÍTULO
- CAPÍTULO II: ANÁLISIS DE LAS ETAPAS DE (...)
- 2.1 CONSIDERACIONES GENERALES
- 2.2 ETAPA DE PLANEACIÓN
- 2.3 ETAPAS DE ACCIÓN, OBSERVACIÓN Y REFLEXIÓN
- CAPÍTULO III: PROPUESTA DEL SISTEMA DE (...)
- 3.1 FUNDAMENTACIÓN DEL SISTEMA
- 3.2 ESTRUCTURA DEL SISTEMA
- 3.3 REPRESENTACIÓN MODÉLICA
- 3.4 FUNCIONAMIENTO Y EXIGENCIAS DEL SISTEMA
- 3.5 VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS
- 3.5.1 VALORACIÓN A TRAVÉS DEL CRITERIO (...)
- 3.5.2 OPINIONES DE PARTICIPANTES EN EL (...)
- 3.6 CONSIDERACIONES FINALES DEL CAPÍTULO
- CONCLUSIONES
- RECOMENDACIONES
- BIBLIOGRAFÍA
- ANEXOS
