La adquisición y el desarrollo de la lectura, un modelo psicológico y sus implicaciones para el proceso de enseñanza-aprendizaje. VARONA, Revista Científico-Metodológica, (47), 61-67

Detalles Bibliográficos
Formato: Libro electrónico
Idioma:Inglés
Publicado: D - Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona"
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009854268306719

Ejemplares similares