Sistematizacion historica de las transformaciones en el desarrollo de la educacion preescolar despues del triunfo de la revolucion en la provincia de Villa Clara
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Ciudad de la Habana :
Editorial Universitaria
2008.
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Tabla de Contenidos:
- Sistematización histórica de las transformaciones en el desarrollo de la (...); Portada; Página Legal; Síntesis; Índice; Introducción; 1. Fundamentos teóricos, metodológicos e históricos para el estudio del desarrollo de la educación preescolar después del triufo de la Revolución; 1.1 Posiciones conceptuales para el estudio del desarrollo histórico de laEducación Preescolar.; 1.2. La Educación Preescolar en la provincia de Las Villas antes del triunfo dela Revolución.; 1.2.1. La Educación Preescolar en la Etapa de la Colonia (1500-1898).
- 1.2.2 La Educación Preescolar en la Etapa de la República NeocolonialConclusiones del capítulo I.; 2. Transformaciones en el desarrollo histórico de la educación preescolar después del triunfo de la Revolución...; 2.1 Primer Período: Democratización de la Educación Preescolar y creación deinstituciones preescolares con una nueva concepción educativa (1959-1971).; 2.1.1 Las instituciones preescolares creadas en la etapa prerrevolucionaria, sedemocratizan.; 2.1.2 La creación de instituciones preescolares con una nueva concepcióneducativa.
- 2.2 Segundo período: Establecimiento y consolidación de la EducaciónPreescolar como sistema en la provincia de Villa Clara. (1971-2000).2.2.1 Transformaciones en el desarrollo de la Educación Preescolar. Década1971-1981.; 2.2.2 La Dirección Provincial del Instituto de la Infancia posibilita una mayorunidad, identidad y organización de la Educación Preescolar.; 2.2.3. La concepción educativa de los Círculos Infantiles se perfecciona a partirde la puesta en práctica del Reglamento y distintas variantes de Programas Educativos
- 2.2.4 Formación inicial regular y homogénea del personal docente para losCírculos Infantiles.2.2.5 Transformaciones en el desarrollo de la Educación Preescolar. Década 1981-1991; 2.2.5.1 El subsistema de Educación Preescolar como base del SistemaNacional de Educación.; 2.2.5.2 El primer Programa Educativo de la Revolución elaborado por especialistas cubanos se implanta en los Círculos Infantiles de la Provincia.; 2.2.5.3 La experiencia rural como un antecedente del Programa Educa a tu Hijo en la provincia de Villa Clara.
- 2.2.6 Transformaciones en el desarrollo de la Educación Preescolar. Década de 1991-20002.2.6.1 La Educación Preescolar se consolida como un sistema con sus dosmodalidades de atención al niño/a preescolar.; 2.2.6.2 Generalización en la provincia del Programa Social de AtenciónEducativa Educa a tu Hijo; 2.2.6.3 La formación y superación del personal docente en la provincia se consolida y diversifica; Conclusiones capítulo 2; Conclusiones; Recomendaciones; Bibliografía; Anexos; Anexo 1; Anexo 2.; Anexo 3; Anexo 4.; Anexo 5.; Anexo 6; Anexo: 7; Anexo: 8; Anexo: 9; Anexo: 10; Anexo: 11; Anexo: 12
- Anexo: 13
