El problema didáctico y filosófico de la desaxiomatización de las matemáticas
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Bogotá :
Red Revista Colombiana de Filosofía de la Ciencia
2006.
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| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009854201706719 |
Tabla de Contenidos:
- EL PROBLEMA DIDÁCTICO Y FILOSÓFICO DE LA DESAXIOMATIZACIÓN DE LAS MATEMÁTICAS
- Introducción
- La didáctica como explicación de las razones de ser de la axiomática.
- El método axiomático-deductivo y la constitución de la teoría de los espacios abstractos.
- Aplicabilidad y aceptación de una teoría general en la introducción de los espacios métricos.
- Función de la desaxiomatización en la lógica del conocimiento.
- Desaxiomatización y escogencia de la definición necesaria de un objeto matemático: el caso de la diferencial de Fréchet
- Notas
- BIBLIOGRAFÍA.
