Kooperation in inklusiven Schulen : Ein Praxishandbuch zur Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams und mit Eltern

Kooperation in inklusiven Schulen Ein Praxishandbuch zur Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams und mit Eltern

Schulische Inklusion kann nur gelingen, wenn tragfähige Kooperationsstrukturen aufgebaut werden. Das Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) zeigt, wie die Bereiche teaminterne und multiprofessionelle Zusammenarbeit sowie Kooperation von Schule und Familie opti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lütje-Klose, Birgit, author (author), Goldan, Janka, author, Grüter, Sandra, author, Neumann, Phillip, author, Papenberg, Antonia, author, Wild, Elke, author
Autor Corporativo: Bundesministerium für Bildung und Forschung funder (funder)
Formato: Libro electrónico
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : transcript Verlag [2024]
Edición:1st ed
Colección:Pädagogik Series
Materias:
EDUCATION / Organizations & Institutions.
Disability Studies.
Education Partnership.
Education.
Educational Research.
Family-school-cooperation.
Family.
Handbook.
Inclusion.
Pedagogy.
Social Pedagogy.
Sociology of Education.
Teacher Training.
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009827236606719
Tabla de Contenidos:
  • Frontmatter
  • Inhalt
  • Vorwort
  • Einleitung
  • TEIL 1 THEORETISCHE GRUNDLAGEN: INKLUSION DURCH KOOPERATION?
  • 1 Schulische Inklusion: Umgang mit Vielfalt
  • 2 Multiprofessionelle Kooperation
  • 3 Kooperation von Schule und Familie
  • TEIL 2 – DAS BIELEFELDER FORTBILDUNGSKONZEPT ZUR KOOPERATION AN INKLUSIVEN SCHULEN
  • 4 Adressat:innen und Konzeption der Fortbildung
  • 5 Manual zur Umsetzung der Fortbildung
  • 6 Evaluation der Fortbildung
  • Kooperation in inklusiven Schulen – Kernbotschaften und Fazit
  • Literatur
  • Hinweis zu den Online-Materialien

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