La collaboration et le partenariat pour le bien-être et la réussite éducative en contexte de diversité
Qu'est-ce qui distingue la collaboration du partenariat ? Comment peut-on mettre en oeuvre l'une ou l'autre de manière durable ? Quels sont les rôles des différents partenaires de la communauté éducative pour travailler au bien-être et à la réussite éducative d'élèves en contexte...
| Autores principales: | , , |
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| Otros Autores: | , , , , , , , , , , , , |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Qubec :
Presses de l'Université du Québec
[2024]
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| Colección: | Éducation - Recherche
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009824839906719 |
Tabla de Contenidos:
- Frontmatter
- Remerciements
- Table des matières
- Liste des figures et tableaux
- Liste des sigles et acronymes
- Introduction
- Chapitre 1 La collaboration et le partenariat
- Chapitre 2 L'autodétermination au centre de la collaboration et du partenariat
- Chapitre 3 La collaboration en milieu scolaire en contexte de diversité
- Chapitre 4 La collaboration entre le personnel enseignant et les orthopédagogues pour répondre à la diversité des besoins des élèves du primaire
- Chapitre 5 L'analyse de situations pédagogiques pour rehausser le niveau de collaboration entre les membres du personnel scolaire
- Chapitre 6 Le sens de la collaboration par l'analyse de l'évocation du parent d'élève dans des récits de pratique d'intervention à l'école
- Chapitre 7 Les relations familles musulmanes-école dans l'espace montréalais
- Chapitre 8 Des pratiques dites inclusives pour soutenir la collaboration école-familles en milieux scolaires pluriethniques et défavorisés
- Conclusion
- Notices biographiques
