Innvielse til læreryrket en analyse av praksislæreres veiledningssamtaler
NB! hentet fra prosjektbeskrivelse, tidlig utkast: This study investigates cooperating teachers' 'recontextualisation' of a 'pedagogical discourse' (Bernstein, 2000) in the pre-service teacher practicum. Throughout what is known as formal feedback conversations (FFC), coop...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Noruego (Bokmål) |
| Publicado: |
[Oslo]
Cappelen Damm akademisk
[2019]
|
| Edición: | Digital original |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009803320206719 |
