Respuestas innovadoras al nuevo perfil del estudiante universitario
"Este libro recoge veintiuna experiencias de innovación docente que dan respuesta a las características y formas de aprender del nuevo estudiante del siglo XXI. Escritas por profesorado de diversas áreas de conocimiento (ingeniería, derecho, educación, empresa, trabajo social o psicología, entr...
| Otros Autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid
Editorial Síntesis
[2021]
|
| Colección: | Síntesis. Psicología / Educación ;
53 |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009799633106719 |
Tabla de Contenidos:
- Conté: Trabajando el desarrollo integral del alumnado por medio del aprendizaje-servicio / Ariane Díaz Iso, Ana María García Olalla, Roberto Carballedo Morillo
- Cómo hacer frente a la complejidad: el método de casos / Ane Ferran Zubillaga, Cinta Guinot Viciano
- Aplicación de la lesson study al desarrollo de competencias en educación superior / Susana Romero Yesa, Inés Jacob Taquet
- Aprendizaje-servicio para el desarrollo profesional e integral del estudiante / Mª Cristina Pena Mardaras
- Emoción: el ingrediente secreto del aprendizaje / Elena Quevedo Torrientes, Fernando Díez Ruiz
- Alumnado y profesorado universitario dialogando juntos: innovación docente a través de las tertulias dialógicas / Rocío García Carrión, Andrea Khalfaoui, Jesús Marauri Ceballos, Maite Santiago Garabieta
- El debate como metodología para la formación en competencias profesionales y cívicas / Jonatan Caro Rey, Marian Aláez
- Potenciando el debate en el aula mediante el world café / Ainhoa Izaguirre Choperena
- Mentoring del alumnado universitario de marketing / María García-Feijoo, Almudena Eizaguirre, Marta Marco-Gardoqui
- El feedback entre iguales en el marco de la educación personalizada / María José Bezanilla
- Prácticas curriculares y tutoría entre iguales en estudios universitarios / Ana Belén Casas Gutiérrez, Beatriz Parra
- Presencialidad virtual, aulas híbridas. Participando en tiempo real / Ane Arbillaga Etxarri, Sonia Arranz, Matxalen Belausteguigoitia Arrien
- Las comunidades de aprendizaje digitales como entornos facilitadores del aprendizaje / Alejandro Amillano Solano, Onintze López de Letona Ibáñez
- Fomentando la responsabilidad social del alumnado universitario mediante el aprendizaje-servicio / Eneko Sánchez Mencia, Itziar Urquijo Cela, Yolanda Lázaro Fernández, Fernando Asenjo Dávila
- La fotografía de denuncia como herramienta pedagógica / Mabel Segú Odriozola, Edurne González Goya, Bakarne Etxeberría Erauskin
- La dualidad universitaria en respuesta a la necesidad de profesionalización / Lara Yáñez Marquina, Zoe Martínez de la Hidalga, Lirio Flores
- Pedagogía coeducativa y transversalidad de género / María Silvestre Cabrera, Estibaliz Linares Bahillo, Raquel Royo Prieto
- Trabajando la igualdad de género mediante el análisis de artículos científicos / F. Javier Aguirregabiria Barturen
- La reflexión guiada y el cuaderno de bitácora para el desarrollo de competencias transversales / Mila Pérez González, Ricardo Vea Orte
- Desarrollo de la competencia emprendedora mediante la participación de alumnado en proyectos europeos / Arantza Arruti, Jessica Paños Castro, Miryam Martínez Izaguirre
- Coordinación docente: clave para el desarrollo de la competencia comunicativa / Oihane Korres, Eneko Balerdi Eizmendi
