Eigene und Gemeinsame Lernarbeit Erziehung und Bildung in Verantwortung Für eine Lebenswerte Zukunft
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Leverkusen-Opladen :
Verlag Barbara Budrich
2023.
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| Edición: | 1st ed |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009786589406719 |
Tabla de Contenidos:
- Frontmatter
- Cover
- Jörg Schlömerkemper: Eigene und gemeinsame Lernarbeit. Erziehung und Bildung in Verantwortung für eine lebenswerte Zukunft
- Vorwort
- Inhalt
- 1. Einführung und Überblick
- Teil A: Aufgaben und Orientierungen
- 2. Aktuelle Herausforderungen
- 2.1 Die Vielfalt der Klagen
- 2.2 Verfestigte Strukturen
- 2.3 Bildungs- und Selektionsgerechtigkeit
- 2.4 Die Zukunft der Generationen
- 2.5 Aktuelle Aufgaben
- 3. Offensive Wendungen
- 3.1 Stärkung der Diskurs-Kultur
- 3.2 Persönlichkeit und Anerkennung
- 3.3 „Tüchtigkeit"
- 3.4 Lernen als „Arbeit"
- 3.5 Verantwortlichkeiten
- 3.6 Anspruchsvolle Ziele
- 4. Theoretische Orientierungen
- 4.1 Sensibilität für „Antinomien"
- 4.2 Mögliche „Wirksamkeiten"
- 4.3 Pädagogische Grundbegriffe
- 4.4 Erziehung und Gesellschaft
- 4.5 Felder der Persönlichkeits-Entwicklung
- 4.6 „Dispositionalität" und „Lernen"
- 4.7 Formen der Erziehung
- 4.8 Schule in antinomie-sensibler Deutung
- Teil B: Eine diskursive Lernkultur
- 5. Offene Fragen und Prioritäten
- 5.1 Persönlichkeits-Entwicklung und Schule
- 5.2 Individualität und Sozialität
- 5.3 Gleichheit und Differenz
- 5.4 Homogenität und/oder Heterogenität
- 5.5 Inhalte zwischen Pflicht und Kür
- 5.6 Erzieherisch-pädagogische Leitbilder
- 5.7 Gemeinsame und individuelle Lernzeiten
- 5.8 Ausblick
- 6. Gemeinsame Lernzeit
- 6.1 Ziele
- 6.2 Arbeitsformen und „Vorhaben"
- 6.3 Themen der gemeinsamen Lernarbeit
- 6.4 Entwicklung fachlicher Kompetenzen
- 6.5 Anleitung der eigenen Lernarbeit
- 6.6 Begleitende Beratung
- 6.7 Diskussion
- 7. Eigene Lernzeit
- 7.1 Ziele
- 7.2 Arbeitsformen und „Lern-Pläne"
- 7.3 Themen der eigenen Lernarbeit
- 7.4 Entwicklung fachlicher Kompetenzen
- 7.5 Beiträge zu Vorhaben der Gruppe
- 7.6 Begleitende Beratung
- 7.7 Diskussion
- 8. Perspektiven der Umsetzung.
- 8.1 Variationen nach dem Alter bzw. der Stufe
- 8.2 Dokumentation der Kompetenz-Entwicklung
- 8.3 Eine Schule für alle Kinder?
- 8.4 Profession(en)
- 8.5 Die Mitwirkung der Eltern
- 8.6 Bildungspolitik und öffentlicher Diskurs
- 8.7 Sozialpolitik
- Backmatter
- Biografisches Nachwort
- Anhang: Anregungen und Beispiele
- (1.) Historische Prozesse und Konzepte
- (2.) Literarische Anregungen
- (3.) Beeindruckende Reformarbeiten
- Literatur
- Anzeigen
- U4.
