La Escuela y Su Organización
La escuela y su organización: análisis y retos.
| Otros Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Madrid :
Dykinson, S.L
2023.
|
| Edición: | 1st ed |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009781529906719 |
Tabla de Contenidos:
- Front Matter(pp. 2-6)
- Table of Contents(pp. 7-14)
- CAPÍTULO 1. LAS BASES CONSTITUCIONALES DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL(pp. 15-36)
- José Luis Bermejo Latre and Jacobo Cano Escoriaza
- CAPÍTULO 2. LA EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE LAS AUTONOMÍAS(pp. 37-52)
- Jacobo Cano Escoriaza and José Luis Bermejo Latre
- CAPÍTULO 3. EVOLUCIÓN DE LAS LEYES EDUCATIVAS EN ESPAÑA DESDE LA DEMOCRACIA(pp. 53-74)
- Sonia Val Blasco and Ana Cebollero Salinas
- CAPÍTULO 4. ESTRUCTURA Y CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL DESDE LA LOMLOE(pp. 75-114)
- Sonia Val Blasco, Magalí Denoni Buján and José Luis Castán Esteban
- CAPÍTULO 5. LA ESCUELA RURAL EN CONTEXTOS RURALES. NORMATIVA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR CONTEMPORÁNEA(pp. 115-134)
- Juan Lorenzo Lacruz and Virginia Domingo Cebrián
- CAPÍTULO 6. LA ESCUELA DESDE UN ENFOQUE ORGANIZATIVO. ENSEÑANDO Y APRENDIENDO DESDE EL CONTEXTO EN LA ESCUELA RURAL(pp. 135-152)
- María Begoña Vigo Arrazola, Cristina Moreno Pinillos and Mª Lourdes Alcalá Ibáñez
- CAPÍTULO 7. ORGANIZACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS Y PROCESOS PARTICIPATIVOS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA(pp. 153-176)
- Sandra Vázquez Toledo and José Luis Bernal Agudo
- CAPÍTULO 8. LOS PROCESOS DE NEGOCIACIÓN PLASMADOS EN LOS DOCUMENTOS INSTITUCIONALES(pp. 177-210)
- Luis Angel Gálvez Villar and Esperanza Cid Romero
- CAPÍTULO 9. HACIA SISTEMAS EDUCATIVOS INCLUSIVOS QUE ENRIQUEZCAN LAS FORMAS DE ENSEÑAR Y APRENDER(pp. 211-234)
- Sara González Yubero, Marta Mauri Medrano and Sergio Cored Bandrés
- CAPÍTULO 10. CONVIVENCIA Y CIBERCONVIVENCIA ESCOLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS(pp. 235-264)
- Ana Cebollero Salinas, Pablo Bautista Alcaine and Jacobo Cano Escoriaza
- CAPÍTULO 11. RELACIONES ENTRE LOS CENTROS EDUCATIVOS Y LAS FAMILIAS: RETOS Y OPORTUNIDADES DESDE EL CUIDADO EDUCATIVO INTEGRAL(pp. 265-288)
- Jacobo Cano Escoriaza, Tatiana Íñiguez Berrozpe and Carmen Elboj Saso
- CAPÍTULO 12. LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DE CENTROS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS(pp. 289-310)
- Ana Rodríguez Martínez and Carolina Falcón Linares
- Back Matter(pp. 311-312).
