Educación de Plataforma Sociedad Postmedia y Pedagogías Por-Venir
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | eBook |
| Language: | Castellano |
| Published: |
Montevideo :
Miño y Dávila Editores
2023.
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| Edition: | 1st ed |
| Series: | Educación, Crítica and Debate Series
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| Subjects: | |
| See on Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009781515906719 |
Table of Contents:
- Intro
- Introducción
- Educar (entre) las máquinas
- Las tecnologías, tan cotidianas como desconocidas
- El mundo de las edtech
- A modo de corolario
- Bibliografía
- Paradojas de la libertad. Un análisis arqueológico de las interfaces de las plataformas educativas online
- Introducción
- Configurando el espacio educativo digital
- Re-secuenciando la experiencia educativa
- Valoración del sujeto educativo y la producción de diferencias
- Paradojas de la libertad. El aprendizaje digital como activación y rendimiento
- Bibliografía
- Educación anticipada: gobernar hábitos, memoria y políticas futuras
- Introducción
- Políticas intempestivas
- Ayer, hoy y mañana: anticipaciones cronológicas de la educación
- Anticipaciones aiónicas de la educación: hábitos, recuerdos y futuros
- Olvidar la educación
- Bibliografía
- La Inteligencia Artificial en el decir de la política educativa global: derecho a la educación, escuela y parresia
- Introducción
- Del derecho a la educación al futuro de los algoritmos: declaraciones y un consenso
- La escuela y la profanación del "gran relato" de la IA en la educación
- Necesidad de una parresia de la IA en la educación
- Bibliografía
- Sobre el inconsciente algorítmico colectivo
- Introducción
- La mecanósfera de la inteligencia colectiva
- Inconsciente algorítmico colectivo
- Sobre el no-pensamiento colectivo o la Bêtise planetaria (estupidez)
- El romance del rizoma
- Impulso utópico
- Necromasa noética
- Mecanosfera
- Filosofía mundial
- Palabras de cierre
- Bibliografía
- ¿Qué formación para qué sociedad? Educación, vida privada y digitalidad
- La digitalización como hecho social total
- Vida pública, vida privada y vida secreta
- El animal discreto y el ágora digital
- Educar en la era del algoritmo
- La educación como acción política
- Bibliografía.
- Digitalización, integración de las tecnologías y acceso a la cultura desde el relato de maestros/as de escuelas primarias
- Introducción
- Desarrollo
- Los/as maestros/as, las tecnologías y el acceso a la cultura
- Las condiciones tecnológicas como objeto de discusión
- Conclusión
- Bibliografía
- El giro biocéntrico: un debate sobre la noción de Bildung y el humanismo antropotécnico a partir del pensamiento de Friedrich Nietzsche
- Introducción: acerca de las dificultades para "llegar a ser lo que se es"
- El fenómeno antropotécnico
- Nietzsche como profeta del posthumanismo: crítica al humanismo antropotécnico
- Los desafíos del mundo digital en la Bildung biocentrica
- Conclusión
- Bibliografía
- "Enamoramiento, insurrección, poesía. Esa es la tarea de los enseñantes"
- Semblanza de los/as autores/as.
