Landschaft - Performance - Teilhabe Ländliche Räume in kultureller Bildung und künstlerischer Praxis
Landschaften und kulturelle Bildung sind auf vielschichtige Weise miteinander verwoben. Die Beiträger*innen aus Kunst und Wissenschaft durchleuchten diese Beziehungen und eröffnen interdisziplinäre Perspektiven darauf, wie kulturelle Bildung Landschaften als gesellschaftliche, ästhetische und körper...
| Otros Autores: | , , , , |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Bielefeld :
transcript Verlag
[2023]
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| Edición: | 1st ed |
| Colección: | Schriften Zum Kultur- und Museumsmanagement Series
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009781185506719 |
Tabla de Contenidos:
- Frontmatter
- Inhalt
- Das Landschaftliche in wissenschaftlicher und künstlerischer Praxis
- Kapitel 1: Das Landschaftliche in Theater und Performance
- Landschaft als Mitspielerin?
- Landschaft als Spielort, Spielpartner und fremde Nähe
- Der Weg hat uns die Fragen gestellt!
- Wald als Spielort bei Theater Joschik
- Kapitel 2: Das Landschaftliche zwischen Text, Bild, Virtualität und Affektion
- Theater in der Landschaft
- Sottobosco
- Landschaft und Bildung
- Zugänge zu affektiven Landschaften
- Das Spiel in den Zwischenwelten
- Kapitel 3: Landschaftserfahrung als Verlust, Riss, (Um-)Bruch
- Landschaft(en) der Heimatlosigkeit
- Gemeinsam Risse überbrücken auf der »Reise nach Glückshausen«!
- Grilling Me Softly
- What is the horizon more than two curved lines lovingly embracing you?
- Kapitel 4: Bildungs- und kulturpolitische Perspektiven auf Landschaften
- »Sogenannte Bildungslandschaften«
- Kulturlandschaften: Zwischen bildhaften Naturverständnissen und kultureller Praxis
- Landschaften bilden
- Expeditionen zum Mittelpunkt. Vom Forschen auf dem Land
- Anhang
- Autor*innen
