La Historia en la Escuela Transformaciones de la Enseñanza en el Nivel Secundario
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Montevideo :
Biblos, Editorial
2023.
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| Edición: | 1st ed |
| Colección: | Historia Series
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| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009778522906719 |
Tabla de Contenidos:
- Intro
- Acerca de este libro
- Portada
- Índice
- La historia en la escuela secundaria hoy: una invitación a la lectura. María Paula González
- Introducción
- Marco teórico y metodológico
- Las fuentes utilizadas: algunas consideraciones
- La "cocina" de la investigación
- Los aportes del proyecto en esta obra
- Referencias
- Historia medieval y moderna en la formación escolar: un debate ausente y necesario. Silvia Finocchio y Carolina Losada
- Introducción
- Historia medieval y moderna: relación entre historia académica e historia escolar
- Historia medieval y moderna: para qué y cómo en la educación obligatoria
- Historia medieval y moderna: modos escolares de saber y producir conocimiento
- Historia medieval y moderna: relación con la cultura juvenil
- Conclusiones
- Referencias
- Fuentes normativas: planes, programas y diseños curriculares
- Fuentes pedagógicas: libros de texto
- Fuentes pedagógicas: materiales didácticos impresos y en línea
- La enseñanza escolar de la historia latinoamericana: entre la historiografía, el mercado editorial y las prescripciones estatales. Ernesto Bohoslavsky y Gabriela Carnevale
- Introducción
- La enseñanza de la historia latinoamericana: diálogos y distancias entre el Estado, las escuelas y la academia
- La enseñanza de la historia latinoamericana: convergencias entre el Estado, las escuelas y la academia tras 1983
- La historia latinoamericana en manuales, audios y pantallas
- Conclusiones
- Referencias
- Documentos legislativos y normativos
- Otras fuentes
- Propuestas editoriales
- La enseñanza de la historia argentina del siglo XIX: renovaciones y ausencias. Emilce Geoghegan, Juan Gosparini y Vanesa Gregorini
- Introducción
- Los debates historiográficos y la renovación de contenidos
- Revolución y guerras de independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata.
- Expansión de la frontera y avance sobre territorios y pueblos originarios
- Transformaciones en la enseñanza de la historia: ampliación de perspectivas y sujetos históricos
- La enseñanza de la historia y su relación con la cultura masiva, juvenil y digital
- Conclusiones
- Referencias
- Documentos legislativos y curriculares
- Libros de texto
- Materiales didácticos en línea
- La enseñanza de "los años peronistas (1943-1955)": entre formulaciones, reformulaciones y estabilizaciones. María Ximena González Iglesias
- Introducción
- "Los años peronistas (1943-1955)" en las ciencias sociales, la historiografía y las investigaciones sobre enseñanza de la historia
- "Los años peronistas (1943-1955)" en la normativa y libros de texto: una aproximación a sus características previas a la sanción de la Ley Federal de Educación 24.195/93
- "Los años peronistas (1943-1955)" en la normativa, materiales didácticos y carpetas: transformaciones entre fines del siglo xx y principios del siglo xxi
- Configuración normativa del saber histórico escolar
- Configuración pedagógico-didáctica del saber histórico escolar
- Configuración áulica del saber histórico escolar
- Conclusiones
- Referencias
- Documentos legislativos y normativos
- Propuesta didáctica oficial consultada
- Propuesta didáctica editorial consultada
- Las narrativas escolares actuales de la violencia represiva (1955-1976): entre la fragmentación, la atomización y las problemáticas sin resolver. Yésica Billán
- Introducción
- La violencia represiva en la normativa educativa
- La violencia represiva en los libros de texto
- La violencia represiva en las carpetas de historia
- Conclusiones
- Referencias
- Planes, programas y diseños curriculares
- Libros de texto consultados.
- Las actividades en la historia como disciplina escolar en secundaria: entre la estandarización, la innovación y la dispersión. María Paula González
- Introducción
- Un vistazo al pasado: implícitos, rutinas y cambios
- Una mirada al presente: repetición, innovación y dispersión
- Una ventana al futuro: pensamiento histórico, cultura política y mundo actual
- Anexo
- Pertinencia / Relevancia histórica
- La prueba
- La continuidad y el cambio
- Las causas y las consecuencias
- La perspectiva histórica
- La dimensión ética de la historia
- Referencias
- Fuentes normativas: planes, programas y diseños curriculares
- Fuentes normativas: otros documentos
- Fuentes pedagógicas: libros de texto
- Fuentes pedagógicas: materiales didácticos en línea
- Una mixtura entre cultura impresa y digital: la nueva materialidad de la historia escolar hoy. Marisa Massone
- Introducción
- Los materiales en las fuentes político-normativas: los diseños curriculares
- Los materiales en las fuentes pedagógicas: los textos escolares
- Los materiales en las fuentes áulicas: las carpetas de los estudiantes
- Los desafíos venideros
- Referencias
- Fuentes consultadas
- Normativa curricular
- Libros de texto
- La evaluación del conocimiento histórico, un asunto central y complejo hoy. Gisela Andrade
- Introducción
- Una mirada de la normativa sobre la evaluación del conocimiento histórico
- Un primer acercamiento a las prácticas evaluativas en historia
- A modo de cierre
- Referencias
- Documentos nacionales
- Diseños curriculares de la provincia de Buenos Aires
- Diseños curriculares de la caba
- Democracia y cambios en la enseñanza de la historia (1983-2023). Silvia Finocchio
- Cambios en los contenidos de historia
- Cambios en las prácticas y los materiales de enseñanza
- Cambios en la evaluación de los aprendizajes.
- Para el futuro de la enseñanza de la historia
- Referencias
- Anexo general
- Listado de carpetas de historia de estudiantes de secundaria utilizadas como fuentes de información en la investigación
- Grilla general de análisis utilizada en la investigación
- Autoras y autores
- Más títulos de Editorial Biblos
- Créditos.
