Konstrukční výzkum učebnice pro výuku odborného anglického jazyka
This book by Eva Ellederová delves into the design-based research methodology in education, focusing on the creation, evaluation, and application of educational materials, particularly textbooks for teaching specialized English. The author explores the theoretical foundations, methodological approac...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Checo |
| Publicado: |
Brno :
Masaryk University
2022.
|
| Edición: | 1st ed |
| Colección: | Cizí jazyky a jejich didaktiky: teorie, empirie, praxe
|
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009768131606719 |
Tabla de Contenidos:
- Obsah
- Úvod
- I. TEORETICKÁ ČÁST
- 1 Konstrukční výzkum ve vzdělávání
- 1.1 Cíle, vlastnosti a metodologická východiska konstrukčního výzkumu
- 1.2 Konstrukční výzkum ve vztahu k jiným výzkumným designům
- 1.3 Dualistický charakter konstrukčního výzkumu
- 1.4 Vývoj a současný stav konstrukčního výzkumu ve vzdělávání
- 1.5 Přehledová studie konstrukčních výzkumů učebních materiálů
- 1.6 Shrnutí a závěry ke kapitole
- 2 Učebnice pro výuku OAJ
- 2.1 Vymezení koncepce OAJ
- 2.2 Tvorba učebnic pro výuku OAJ
- 2.2.1 Role učitelů OAJ při tvorbě učebních materiálů
- 2.2.2 Základní charakteristiky učebnic
- 2.2.3 Role učebních materiálů v OAJ
- 2.2.4 Obsah a autenticita učebních materiálů
- 2.2.5 Aplikace teorií osvojování cizího jazyka při tvorbě učebnic
- 2.2.6 Proces tvorby učebnic pro výuku OAJ
- 2.3 Hodnocení učebnic pro výuku OAJ
- 2.3.1 Proces hodnocení učebnic
- 2.3.2 Kritéria hodnocení učebnic
- 2.3.3 Hodnocení učebnic prostřednictvím didaktických testů
- 2.4 Shrnutí a závěry ke kapitole
- 3 Metodologie výzkumu
- 3.1 Cíle výzkumu a výzkumné otázky
- 3.2 Výzkumný design
- 3.2.1 Fáze výzkumu
- 3.3 Předmět výzkumu a aktéři výzkumu
- 3.3.1 Pilotní verze učebnice English for Information Technology
