Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte
In diesem Open-Access-Buch untersucht Claudia Marusic anhand der Dokumentarischen Methode Handlungsorientierungen von Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte im Umgang mit Unterrichtsstörungen. Treten Störungen im Unterricht auf, sind Lehrpersonen oft gefordert, unter Aff...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Wiesbaden :
Springer Fachmedien Wiesbaden
2023.
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| Edición: | 1st ed. 2023. |
| Materias: | |
| Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009762720106719 |
Tabla de Contenidos:
- Einleitung
- Grundlagen zu Unterrichtsstörungen
- Gestaltung qualitätsvollen Unterrichts
- Die Rolle impliziter Wissensstrukturen und Handlungsorientierungen für das professionelle Wahrnehmen und Handeln von Lehrpersonen
- Zusammenfassung und Begründung der Forschungsfragen
- Forschungsdesign
- Darstellung der Ergebnisse
- Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse.
