Usuario básico de LSE, nivel de competencia A1 y A2. SSCG0211
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Language: | Castellano |
| Published: |
Antequera :
IC Editorial
2023.
|
| Edition: | 1st ed |
| Subjects: | |
| See on Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991009749632306719 |
Table of Contents:
- Intro
- Título
- Copyright
- Presentación del manual
- Índice
- Capítulo 1 Vocabulario básico (I)
- 1. Introducción
- 2. La lengua de signos
- 3. Alfabeto dactilológico
- 4. Números
- 5. La familia y otras personas
- 6. Condiciones de vida o de trabajo
- 7. Actividades diarias y costumbres
- 8. El tiempo
- 9. Estados de ánimo
- 10. Gustos y preferencias
- 11. Objetos y posesiones
- 12. Información básica de lugares u oficinas públicas
- 13. Instrucciones sencillas relacionadas con la salud
- 14. Información sobre alimentación, productos, precios y formas de pago
- 15. Información básica sobre hechos o acontecimientos presentes o pasados
- 16. Opiniones sobre hechos de actualidad (presentados de forma clara y breve)
- 17. Resumen
- Ejercicios de repaso y autoevaluación
- Capítulo 2 Control sobre la comunicación (I)
- 1. Introducción
- 2. Señalar que no se entiende
- 3. Verificar que se ha comprendido lo dicho
- 4. Solicitar la repetición de lo expresado
- 5. Preguntar por un signo o expresión que no se conoce o se ha olvidado
- 6. Pedir que se signe más despacio o más claro
- 7. Resumen
- Ejercicios de repaso y autoevaluación
- Capítulo 3 Actividades comunicativas (I)
- 1. Introducción
- 2. Agradecer y disculparse
- 3. Felicitar y responder a una felicitación
- 4. Manifestar condolencia y solidaridad
- 5. Invitar y responder a invitaciones
- 6. Identificar y designar partes del cuerpo humano
- 7. Dar y pedir información sobre estado de salud
- 8. Dar y pedir información sobre: precios y formas de pago
- 9. Pedir permiso para hacer algo en situaciones cotidianas
- 10. Ofrecer y pedir información sobre el tiempo meteorológico
- 11. Expresar y preguntar por estados de ánimo y sentimientos: alegría, tristeza, dolor, preocupación
- 12. Expresar conocimiento o desconocimiento sobre algo.
- 13. Mostrar aprobación o desaprobación, acuerdo o desacuerdo con algo
- 14. Informar sobre habilidades y valorarlas
- 15. Expresar y preguntar por gustos
- 16. Escribir, hacer valoraciones y comparaciones
- 17. Relatar algo en presente y pasado próximo
- 18. Referirse a condiciones y circunstancias históricas
- 19. Resumen
- Ejercicios de repaso y autoevaluación
- Capítulo 4 Aspectos socioculturales (I)
- 1. Introducción
- 2. Concepción de las personas sordas y su diversidad social: discapacidad y minoría lingüística, heterogeneidad social
- 3. Diversidad lingüística de la Lengua de Signos Española
- 4. Formas de llamar: individuales y cercanas al interlocutor, colectivas y alejadas de los interlocutores
- 5. La importancia del contacto visual entre interlocutores y de las condiciones espaciales
- 6. Convenciones sociales básicas (por ejemplo, el aplauso)
- 7. Reconocimiento legal de la lengua de signos
- 8. Identidad colectiva y vida asociativa de las personas sordas
- 9. Aproximación a la comunidad sorda y a la cultura sorda: manifestaciones artísticas y culturales
- 10. Celebraciones más típicas de la comunidad sorda
- 11. Personas y hechos más relevantes de la historia de la Comunidad Sorda
- 12. Accesibilidad universal: figura del intérprete de lengua de signos y tecnologías básicas para la comunicación
- 13. Resumen
- Ejercicios de repaso y autoevaluación
- Anexo 1
- Anexo 2
- Anexo 3
- Anexo 4
- Glosario
- Bibliografía.
